宜兴小语群星荟萃 齐聚城中名师领航 ——记2019年宜兴市名师工作室领航活动

宜兴教育局  人间四月，蝶舞纷飞；杏坛英才，齐聚城中。为发挥名师工作室的示范、引领作用，聚焦课堂、研究课堂，4月23日，根据教育局的统一部署，由宜兴市城中实验小学承办的“2019年宜兴市名师工作室领航活动（小学语文）”如期举行。参加此次活动的有宜兴市各语文名师工作室领衔人: 特级教师沈华英、史玉君，无锡市名教师林宣龙、孙永明、周旭红以及教师发展中心研训员杨敏芬老师，名师工作室成员和各小学语文骨干教师代表，100多人聚焦课堂，可谓一场语文教学的盛事。

活动采用同课异构的方式开展。首先由史玉君名师工作室成员实验小学张海萍老师执教《爱因斯坦和小女孩》。张老师匠心独运，引领学生以时间为序，抓住爱因斯坦和小女孩的四次相遇，环环相扣、逐步深入。课堂上，张老师抓住文本中的语气词，引导学生体会妙处，揣摩人物内心，并学习运用。整节课，学生不仅是在与文本，与老师，与同学对话，更是在与小姑娘，与爱因斯坦对话，立足文本又超越了文本。

随后，来自周旭红名师工作室的范道小学张文雅老师，为大家带来阅读课《我和祖父的园子》。张老师独辟蹊径，以“趣事”为抓手，引导学生品读萧红童年生活的“趣”，感受文本叙事诗的语言特点，并启发学生结合生活实践练说自己的趣事，扎实有效地进行了语言文字的训练。课堂上，张老师时而幽默风趣，时而深情演绎，她精湛的教学技艺，打动了在场的每一位听课老师。

同课异构折射的是智慧的魅力。沈华英名师工作室的城南实验小学王屿老师展示了另一种风格的《爱因斯坦与小女孩》。王老师别出心裁地抓住了文本的两处矛盾：“两个年龄、身份差异极大的人为什么会如此亲密？”“爱因斯坦连穿衣穿鞋、整理房间这样的小事都不会，怎么能称得上是伟大呢？”来设计教学过程，整堂课构思独特、层层递进，结合文本穿插了大面积、多角度、深层次的语用训练。王老师的课，自始至终引领学生带着思维触角,不断向深度、广度延伸。

下午，会课舞台上迎来了林宣龙名师工作室的陶都小学孙欢老师。孙老师执教的《我和祖父的园子》，以引领学生感受园子的生机与自由，学习作者独特的表达方式为教学重点，着重培养学生“悟读”能力，让学生在读中感知，在读中感悟。趣味盎然的课堂中，老师娓娓道来，细细引导；学生各抒己见，声情并茂地朗读。他们沉浸在如诗一般的课堂中，品读、揣摩、感悟、提升……

最后一堂课的执教者来自孙永明名师工作室的和桥二小张梦娇老师。她的“牧式课堂”令所有听课老师耳目一新。课堂打破以往的教学常规，以小组为单位，以学生为主导，通过小组合作、组内交流、上台展示的方式，带领学生走进《我和祖父的园子》，培养了学生的自主学习、团结协作的能力，形成了师生互动、生生互动，民主和谐的学习氛围。

在精彩的评课后，市教师发展中心研训员杨敏芬老师进行了总结。杨老师指出，在“世界读书日”举行的此次领航会课活动，有意义，有意思，堪称宜兴小学语文界的“华山论剑”。五节展示课精彩非凡，从不同的视角解读了教学文本，开发了教学资源，确立了教学内容，设计了教学方法，很鲜明地凸显了各工作室的教学主张和教学特色。杨老师还勉励大家，在名师工作室的引领下，继续在小学语文教学这个园子里快乐地耕耘！

至此，2019年宜兴市小学语文名师工作室领航活动圆满落幕。教育无止境，追求无极限。相信在各名师工作室的引领下，宜兴市小语教学一定会攀顶望远，再上新高！