贵州遵义市小学数学袁洪英“珠心算”名师工作室课堂教学观摩暨培训活动在余庆红军小学顺利开展

为充分发挥名师工作室的示范和引领作用，切实开展好工作室各项工作，促进名师工作室成员的成长，使课题研究得到实效性。2019年6月12日，遵义市小学数学袁洪英“珠心算”名师工作室课堂教学观摩暨培训活动在余庆红军小学顺利开展。本次活动旨在通过骨干教师的示范、引领，优化落实课堂教学环节，提高课堂教学效率，促进教师专业化成长。

参与本次活动的有遵义市教育局教科院副院长，正高级教师王文霞；贵州省小学数学特级教师，贵州省小学数学乡村名师工作室主任人，正高级教师尹侠两位专家光临本次活动。参与本次活动的有龙溪、太平、余庆红军小学、狮子场、凤冈县第一小学、凤冈县第四小学、凤冈县思源小学等十多间学校四十多位教师参与，本次活动从上课、说课、专家点评、培训四个部分开展。

早上8：30至10：00，由袁洪英名师工作室成员，余庆红军小学副校长邹康设计的五年级第九册内容《小数乘整数》的教学设计对四年级学生进行上观摩课，第二节课是由工作室学员龙溪小学教导主任田艳设计的三年级《简单的小数加减法》对二年级学生进行执教。课后，两位执教老师分别进行说课，他们对教材、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学流程、板书设计、课后反思等方面进行了详细的阐述。

10：30由遵义市教科院王文霞副院长以《核心素养下的课堂教学与课

程发展》为题对工作室的学员作了专题培训，培训紧紧围绕核心素养的解读，核心素养下的课堂教学，小学核心素养的课程介绍，落实核心素养对教师的要求四个方面进行了详细的讲解。核心素养的培养需要学校教育、家庭教育和社会教育来实现。其中学校教育贡献率可达70%左右。而且，相对于家庭教育、社会教育而言，学校教育更加制度化、系统化、专业化，其更能有效地传播人类积累的科学文化知识、培育学生适应社会和个人发展所需的各种能力，以及提升学生的思想品德修养，因此，学校教育是培养学生核心素养的主要教育方式。

下午1：30分，首先由贵州省小学数学乡村名师工作室主持人尹侠校长针对这两节课进行了精彩的点评。肯定了他们在课堂上呈现出来的优点，指出了课堂教学中存在的一些不足，提出了宝贵的建议，邹康老师的课“读透教材情境，实显数学本质”；田艳老师的课“珠算悟算理，直观而义丰”。尹侠专家对以上两节课分析透彻、很实在、很到位，为我们参与活动的每位教师传递实践经验，真正达到了相互学习、共同进步的目的。

其次，尹侠校长就《怎样上好小学数学复习课》进行专题培训，尹校长的培训既有理论的学习，也有课例的分析。他说：要想真正上好小学数学复习课，并不是我们所想的那么容易。我们日常的新课教学是在“画龙”，而后期的复习则是在“点晴”。要想上好一节精彩的复习课，需要我们在教学中不断总结、反思，把学过的知识再学习，使之巩固。让学生在复习课上学得不累，并且受益良多。

最后，名师工作室主持人余庆红军小学校长袁洪英对本次活动进行小结，本针对珠心算课题进行了工作安排，希望工作室的成员借鉴平台认真学习，珍惜今天的机会，做好珠心算题课实验工作，让中华非物质文化遗产得到传承，让珠心算开启儿童的智慧，使更多的孩子受益，让更多的青年教师在这种平台中成长。