贵州省中小学美术名师工作室共同体建设暨“同研修共分享·拓望贵州美育”教研联动活动

（贵州教育网讯） 习总书记在全国教育发展大会指出，我们办学要遵循教育规律，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校作为育人的主阵地，要为国家培养具有人文精神、创新能力、审美品位和美术素养的现代公民。为此，在学校美育改革发展处于加速提质阶段的当下，为凸显美育育人导向，稳步推进美育课程建设，不断完善美育工作，发挥美术名师的辐射、引领作用，促进贵州省中小学美术教师提升综合美育素养和课堂教学水平，逐渐形成了一支“思想有高度、课堂有效度、创新有力度、辐射有广度”的专业美术教师队伍。在贵州省教育厅乡村名师管理办的指导下、遵义市教育局名师管理办的积极倡导和推动下、赤水市教育局的大力支持下，2019年6月13日-16日，教育部名师领航工程潘彬名师工作室、贵州省乡村名师高绍静工作室、贵州省乡村名师王安金工作室、贵州省乡村名师雷伟工作室、贵州省乡村名师刘学卫工作室、遵义市小学美术邹华伟名师工作室、赤水市罗洪贵艺术名师工作室人员及赤水市全体中小学美术教师走进赤水市文华小学，开展了“同研修共分享·拓望贵州美育”教研联动活和“聚名师之慧 拓美育视野”贵州省中小学美术名师工作室共同体启动仪式。本次活动共分为四个板块：一是名师课堂展示、二是专家讲座、三是工作室互访交流、四是工作室作品交流。

6月13日中午，各工作室人员陆续到赤水市文华小学报到，按照筹备会分工，分头布置画展、布置会场、调试设备，为第二天的名师课堂展示做准备。

课堂展示的内容虽然集中在“造型·表现”“设计·应用”两个板块，但涵盖了小学低、中、高三个学段，几位名师均结合教材内容，充分挖掘教学资源，独辟蹊径选用学生喜欢的方式引领学生进行美术体验，对学生进行美的熏陶和民族民间文化传承。透过观摩几位名师的课堂，使广大一线美术教师能够跳出自己看自己，直面自己对课标的把握，对教材的处理，审视自己的教学行为，从而有效提升自己的课堂教效率。

下午，原贵州省教育科学院美术教研员兰岗教授作了题为《中小学美术教育科研基本方法——以<在中小学美术课程中进行优秀民族民间美术文化保护传承实验研究>课题为例》的专题讲座，他结合一线教学案例，从教育科学研究的性质及方法，教育科学研究的方法与过程两个方面进行了深入、细致的阐述，为中小学一线美术教师指明课题研究的方向。

6月15日的活动共三项议程：一是举行贵州省中小学美术名师工作室共同体建设启动仪式；二是专家讲座；三是各工作室人员互访交流活动。

贵州省中小学美术名师工作室共同体建设启动仪式由贵州省乡村名师高绍静主持。参加本次启动仪式的领导和专家有贵州省教育厅乡村名师管理办罗闲贤、贵州省教育科学院美术教研员邰昌丽、教育部名师领航工程潘彬名师工作室主持人潘彬、赤水市教育局副局长张健、赤水市教研室主任张克良、赤水市教育局美术教研员何思友、赤水市文华小学校长陈其林。在启动仪式上，赤水市教育局副局长张健介绍了赤水市师生“3+x”综合评价的做法，并对贵州省中小学美术名师工作室联盟共同体成立表示祝贺。赤水市教研室主任张克良在讲话中谈到，“文明因独特而精彩”，今天组建的联盟共同体，在各位的共同努力下，一定能实现“1+1大于2”的效果，在各位名师的辐射和引领下，贵州省中小学美术教师一定有一个灿烂的明天，一定会走得更远，走向更强。

教育部名师领航工程潘彬名师工作室主持人潘彬表示，她把美术名师共同体的所有成员都看作家人，希望这个大家庭的每一员都能在课堂上讲好中国故事，讲好贵州故事，上好每一堂课。

贵州省教育科学院美术教研员邰昌丽希望本共同体所有成员在各工作室主持人的引领下，增强凝聚力，共同起舞，带动全省美术教师提升专业技能和美术素养。

贵州省教育厅乡村名师管理办罗闲贤在讲话中谈到，他们一直在努力为全省名师、教师搭建成长和展示的平台，希望美术名师共同体的每一员注重专业成长，在各位名师主持人的带领下，坚定走专业发展之路，为学校美术教育、为贵州美育发展贡献力量。

启动仪式后，贵州省教育科学院美术教研员邰昌丽作了题为《贵州农民画艺术特点探析---妙笔生画，砥砺前行》的专题讲座，她详细的介绍了何为农民画，贵州农民画的艺术特点，分享了她2016年获得国家艺术基金后所思、所做、所得，并强调从美育高度认识美术教育使命，从美育内涵把握美术教育本质 ，从美育规律推进美术教育发展 ，同时为大家推荐了7本专业书籍，希望各位认真阅读，进一步增强知识储备。

随后，教育部名师领航工程潘彬名师工作室主持人潘彬结合自己的教学实践以：“多彩浸润 育美育心”为题向参会人员讲述了自己的教育故事。潘彬老师说：“教师不应该仅仅是教材的使用者，更应该是特色课程的研发者，中华传统文化的传播者。”作为美术教师，我们要说好中国故事，讲好家乡的故事，让贵州的孩子们拥有一份对家乡文化的记忆，生成一份对家乡文化的自信，固化一份保护和建设家乡的责任。以贵州多彩的文化为美育抓手，滋养生活在贵州的孩子，将对美的追求植根于学生心中，在小学科中做大精彩。

在活动的最后，各工作室人员进行了互访交流，大家一致认为， 我们这样一群有着执着美术教育情怀的人，在名师工作室共同体潘彬、高绍静、王安金、雷伟、刘学卫、邹华伟几位主持人的引领下，我们可以在聚似一团火，散作满天星。为推动贵州美术教育贡献自己的力量！最大限度为学校美育、为教育创造无限可能。