在培训中学习在交流中提升

    为提升教研能力，系统教研策略，学习名校方法，开阔研究视野，2021年3月8日，营山县初中物理李敏名师工作室部分成员在营山教育科学研究所统一组织下，参加了为期六天的教研能力提升培训。一同参加的还有营山教育科学研究所全体教研员和营山县各片区教育督导室教研员。

    本次活动，分别听取了三位专家教授的讲座，他们分别从课堂教学模式，学校教师成长，校本教研推行策略等方面进行了指导。

    四川师范大学李松林教授进行专题讲座《通达核心素养的深度学习》，李教授针对中小学课堂存在的普遍问题进行了深刻的剖析，他认为，在当前学生核心素养发展的必经之路是深度学习，当前课堂改进的方向是深度教学。并提出来“三线”“五点”“一式”“三型”模式。

    成都市青羊区教育科学研究院院长刘大春进行了专题讲座，他通过系列案例分享了几个方面的内容：提升管理能力的秘诀（沟通）；教师成长的基本策略（专业引领、同伴互助、自我反思）；促进团队（自我）成长主要做法（生活中对接、互动式交流、指导性分享、任务式驱动、合作式探讨、应用型验证）。

    成都师范学院教授郭平教授分享了专题研究《如何指导学校开展校本研修活动》，以教育部、省、市、区、校各级出台的关于校本研修活动指导为载体，结合具体的实践案例，详细阐述了校本教研的开展方向。

    本次活动还考察学习了盐道街小学通技校区、成都七中育才学校、龙泉第五小学，并听取了学校关于学校教研活动开展、校本教研实施策略，教师成长培养的分享报告。

    通过六天的培训学习，让参培老师们感触良多，既启迪了思维，又开阔了视野，不仅提升了教研能力水平，又学习了名校的教研经验，真是受益匪浅、不虚此行，大家更加意识到教研员工作的重要性，任重而道远！