以量标为指南以考核促发展

    为总结过去，展望未来，为寻找差距，力抓整改，也为评选先进，鼓舞士气，根据工作安排，2020年10月22日，由挂牌单位——营山县中小学教研室组织对李敏名师工作室及其成员开展了2019-2020学年度下期工作考核活动。县教研室成立了以教研室李群明主任为组长，工作室主持人李敏主任为副组长，工作室成员黄清林，罗海燕，晏贤华，王挺为成员的考核小组。李敏名师工作室全体成员参加本次考核会议。

    首先，工作室主持人李敏主任对考核量标进行了说明。考核量标包括“发展规划”，“资源库建设”，“活动出勤”，“示范引领”，“教研成绩”，“结对帮扶”共计6个分项，本次考核分为个人自评与考核小组考评，李主任对各分项赋分情况及得分标准逐一进行了解读。他重点强调了考核结果的运用：一是县教研室将对考核结果进行通报，二是将载入工作室成员个人档案，三是上报至县“三名”管理办公室，四是下发至工作室成员所在单位。

    考核开始，各成员针对自身完成的各项内容进行了自评。考核领导小组分为四个工作组，通过翻资料，查信息，比标准，对每个成员的分项进行了考评。考评结果出来后，实时统计，现场公布。

    接下来，工作室主持人李敏主任对本次考核作了总结，对近期工作作了安排部署。他强调：一是要针对量标的要求，做出实在的工作。二是要注意各类资料的收集整理，三是要及时准备，在个人成长方面建平台，展风采。四是要群策群力，细化近期活动。

    最后，县教研室李群明主任对本次考核及后期工作讲了意见。他指出，第一，工作室制定复习手册，开发操作规程，编订复习题集，中考物理成绩提升，各项工作有进步。第二，考核内容  可再有针对性的加强，读书活动要有实效，建议读书内容侧重根基。第三，课题研究，要落实落地，要有个人的成果体现。第四，工作室要着力于成员自身素质的培养，工作室内要人人上课，教学比武，扎实开展课堂研究。第五，工作室的活动开展，发展方向要眼界更高，目标更远，不一定拘泥于县域范围内。

    本次考核，是对前段工作的检视，各成员明差距，找不足；是对后期工作的调整，促进各项工作安排更具体，更务实。有方向才有目标，有目标才有希望，有希望才有动力。

本次会议，既是一次考核会，也是一次总结会，更是建设名师工作室的研讨会，及时当勉励，岁月不待人！