株洲市渌口区杨得志红军小学依托课题研究再创新发展

       苏霍姆林斯基曾经说过，如果你想让教师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，你就应当引导每一位教师走上从事研究的道路上来。
       课题研究是推动学校教育科学发展的有效措施，促进教育教学质量提高的有效保证，也是实现教师专业发展的有效途径。开展课题研究是每位教师应履行的职责和义务，也是教师具有较高教育素养和教育水平的体现。
       株洲市渌口区杨得志红军小学自开校以来，一直走科研兴校、助推教师发展的道路。在前期朱晋同志主持并承担的国家级子课题《如何提高农村小学英语小组合作学习的有效性研究》于2021年5月成功结题后，最近又成功申报了一项国家级子课题和一项省协会规划课题，这标志着该学校进入了一个崭新的教科研时代。
      2021年6月，中国外语与教育研究中心发布了《2021年度课题立项名单的通知》的文件，在申报单位评审推荐的基础上，经审核研究，确定株洲市杨得志红军小学申报的 《农村小学“学困生”的成因及其转化对策的研究》 课题成功立项。同年6月湖南省教育科学研究者工作协会公布了“十四五”规划课题立项通知书，确定该校《红色红色经典艺术融入农村小学少年队活动的实践研究》课题立项成功。

       2021年11月10日，在渌口区南洲镇中心学校召开了课题开题论证会议，会议邀请了市教科院黄怀清、张光明两位专家出席会议。

       课题的成功立项并开题，是课题组成员在邓亚峰校长和尹恒校长的带领下，团结协作、集思广益的成果，更是学校高度重视教育科研、全校教师积极支持参与、勤奋耕耘结出的硕果。学校将进一步加强立项课题的管理与研究，确保所有立项课题做出实效，服务教学，助力学校内涵发展再提升。