Seize the day, never lose the time——“辜晴名师工作室”2019年度考核答辩侧记

2020年1月8日，“辜晴名师工作室”参加彭州市教育局2019年度名师工作室考核答辩。辜晴老师从基本情况、职责履行、工作成效以及未来两年工作思路等四个方面进行了答辩，重点向考核小组汇报了工作室成立以来的教研活动开展情况、青年教师培养情况以及取得的各项工作成果，受到了考核小组的高度肯定。

“辜晴名师工作室”是一个朝气蓬勃、正能量满满的英语教学、教研团队。虽成立仅半年时间，但团队以“5个G”理念——Growing(不断成长)、Ggrateful(感恩)、Goodlooking(年轻貌美)、Gain(收获)、Group(队伍)作为发展成长思路，旨在通过扎实的教学科研和丰富多样的课堂实践锻炼，为彭州教育界培养出更多年轻、上进、乐观、卓越的英语教学人才。

Struggle is life, life is the only way forward.回望2019年，“辜晴名师工作室”先后开展了学校管理案例研讨、课题研究及培训、读书感悟分享、英语教学指导等主题活动10余项，到彭州中学实验学校、三界镇中学、阿坝州黑水中学等学校开展教学交流活动，同时主动走出四川，到南昌、上海等地学习先进教学经验。每一位团队成员在丰富的教研活动中开阔了视野、发散了思维、启迪了智慧，教学教研能力得到了极大提升。值一提的是，工作室领衔人辜晴老师多次担任赛课活动评委老师，指导曾小玲等老师参加成都市说课比赛获成都市一等奖，这是团队众多工作成果的小小缩影。这些成长的点滴和印记，为工作室2020年再出发、再奋斗、再超越奠定了基础。

考核答辩后，工作室立即召开2020年第1次会议。会上制定了《工作室成员分工表》，并设立资料组、宣传组、财务组、后勤组、秘书组等机构，进一步明确各成员职责。同时安排印制《工作室资料汇编》，将工作室的特色活动、献课记录、成员学习心得等资料编制成册，以形成一个获取知识与经验的微型宝库。更重要是，会议完善了帮扶结对机制，力争将工作室的优质资源辐射到更多学校，一方面加强青年教师培养，另一方面提高工作室的知名度和影响力。

凡是过往，皆为序章。2020年，“辜晴名师工作室”将继续以学科教研为中心，以课堂实践为根本，通过“三大行动”提升教研活动的质效。一是开展“走出去开眼界”行动，坚持派成员参与全国范围内的英语教学交流活动，集中学习各地的先进教学理念和课堂经验。二是开展“埋下头钻业务”行动，围绕《基于语篇解读提升初中英语教师教学胜任力实践研究》这一课题，力争每月举行1次研讨活动，深入成员所在学校，结合各校英语教学现状有针对性地进行研讨；三是开展“出成果创精品”行动，继续开展课例案例研讨，有计划地提炼教研成果，通过巩固、提升、推广等方式打造精品示范课，提升各成员的教学实践能力；同时关注各成员的均衡发展，为学员提供更加科学、更有针对性的指导，让大家共同成长进步。

2020，新的开始，心的开始。“辜晴名师工作室”将只争朝夕，不负韶华，以“Seize the day, never lose the time”为座右铭，推动团队的教研能力实现新的飞跃，努力为彭州初中英语教学界带来新的惊喜。