17.立学科发展之需，促教学成长之要（第17期）

2022年1月7日下午，为了提高名师的写作能力，拓展名师交流的平台，重庆市袁小梅名师乡村工作室开展《学术论文与写作》线上研修活动。本次活动由袁小梅老师主持，特别邀请了思想政治课教学杂志的编辑部主任王园园老师来主讲，工作室学员通过钉钉平台线上参加活动。

下午2点，王园园老师根据活动前汇集的工作室老师们提出的十大困惑，从论文选题、论文写作与规范、写作语言与论证、文献参考与引用、栏目介绍与投稿等方面进行针对性分享。提高思政课教师的科研能力是时代要求、学科之需和自身发展的必要。论文选题过程中，王园园老师建议一线思政课教师要培养问题意识，基于教学问题对事实与材料进行论证、比较、分析总结、概括和提升，形成理论。她指出，要从准确、专业、凝练、新颖角度规范拟定标题，从并列支撑式、逻辑递进式、递进与并列结合式、调研与方案研制等结构形式进行论文结构设计，重点示范了调查研究类论文的设计结构。

论文的写作过程中，王园园老师强调思政课教师要从夯实基本的语言功底、学习专业的话语表达、强化逻辑论证能力、形成清晰的个人风格、进行正面的价值引导5个方面进行学术训练与表达。

在论文写作后，王园园老师提醒老师们要注重论文的修改和学术规范，并结合思想政治课的经典栏目给出撰写指南，在具体的案例分析中让老师们深刻认识到论文的写作是生命的表达、经验的呈现、思想的综合。在教育作为一种创造性的工作中，论文写作是对自己教学工作重构和形成自己独特见解的一个重要过程，更是形成自己教学思想的必要环节。论文写作，并非一朝一夕之功，工夫在诗外。

本次《学术论文与写作》线上研修活动最后，袁小梅老师组织工作室成员进行进一步讨论和交流，大家表示收获颇丰，通过与编辑的直接对话，打通教学经验与学术写作的通道，袁小梅老师也进一步明确工作室学员们接下来聚焦“课堂活动”进行论文写作和修改，期待学员们能够教研共长，在学术空间里更上一层楼。

 （组稿：杨小琴   审核：袁小梅）