18.“同课”绽放精彩，“异构”彰显新意（第18期）

2022年3月10日，重庆市初中政治袁小梅名师乡村工作室学员齐聚石柱参加“长垫石初中思政课教师联合主题教研活动”。本次活动的主题是“初中道德与法治体验性学习的教学策略”。研修目标是：（1）区分复习课和新授课的教学设计；（2）提炼初中道德与法治体验性学习活动的实践策略；（3）交流初中道德与法治中考复习的教学经验；（4）探索跨区县主题联合教研实施路径。

3月10日下午工作室学员陆续到达目的地，在袁老师的主持下开始磨课。丁老师首先谈了自己的教学设计，以及在教学中遇到的困惑，接着学员们本着绝不能出现知识性错误的前提下，就如何设计课堂活动调动学生的积极性，如何让学生参与体验等方面积极讨论，各抒己见，力争让这一堂课更加出彩。

3月11日上午学员们聆听了石柱一中李欣老师和工作室丁贤凤的同课异构“国家权力机关”。李欣老师的复习课，结合当前的“热点链接”由时政到知识，由学生练到老师讲，重点难点一一突破，学生参与性很强，这种教学方法很值得大家学习。丁老师的新课，结合石柱本土资源，整堂课结构流畅，知识体系清晰，思维推理严密，难度步步递进，问题挑战的设置大大提高了学生课堂的积极性。随后，石柱进修校校长谢芝玥进行点评，谢校长在对两位老师的课给予肯定的同时，也希望在座的每一位老师都要有教育的情怀，不断学习进步，力争上好每一节课。

3月11日下午，学员们首先聆听了石柱政治兼职教研员，一中教科室主任，政治教师黄安红老师的“2022年道德与法治中考复习之我见”的专题报告，黄老师从考试立德树人的导向，到教师如何复习，学生如何应考三方面给老师们细致入微的复习建议。接着工作室主持人袁老师作《初中道德与法治体验性学习的活动设计》专题报告。袁老师从体验性学习的含义、意义、策略，课堂活动的含义、意义以及策略让在座的每一位老师耳目一新，对课堂活动也有了更深刻的认识。

本次活动，学员们收获满满，纷纷表示要将本次学习的收获运用到以后的教学中，不断提升教学能力。

 （组稿：杨小琴   审核：袁小梅）