名师引领 众行致远 （自贡市杨彧工作室)

   ——记自贡市杨彧小学数学名师工作室课例展示暨研讨活动

    3月24日上午，为期两天的自贡市杨彧小学数学名师工作室课例展示暨研讨活动在沿滩区沿滩第二小学拉开序幕。自贡市杨彧小学数学名师工作室成员、沿滩区小学数学骨干培训班的全体成员、沿滩区小学数学郭正松名师工作室部分成员及各区县的教师代表近100人参加了活动。工作室顾问苏春荣老师全程参与并指导活动。

活动以课例研讨和专家讲座的形式进行。工作室成员赵利老师和刘桃老师以“图形与几何的结构化教学”为主题，分别执教了一年级下册和二年级下册的《认识图形》。赵利老师引导一年级的孩子在“摸、画、分、找”等活动中，从长、正方体上抽象出长、正方形，初步感知“面”在“体”上，初步建立了长、正方形的基本模型。刘桃老师引导二年级的孩子在一年级初步感知的基础上，进一步认识长、正方形的特征。孩子们亲身经历“猜想、验证、归纳、运用”的活动过程，明确了长、正方形的基本特征，探索出了“量、数、折”的基本数学方法，可谓“心中有方向，手中有方法”。

课后，工作室顾问苏春荣老师以《新课标背景下的小学数学课堂教学的思考》为题作了专题讲座。他从“小学数学课堂教学中存在的几种现象”为切入口，以一堂好课的标准为范式解读了“什么样的课是好课”，深度剖析了“课堂教学变革的十个要点”和“新课标的五大关键词”，既有理论深度，又有现实高度，为老师们的教学困惑拨开了云雾，明晰了方向。

随后，工作室导师李兰英老师、李玉兰老师、廖冬梅老师，工作室成员宋智英老师分别以《“数与代数”内容分析与教学建议》《品数学之“味”，悟教育之“髓”》《数学+…让数学主题活动走得更深远》《情境教学在小学低段数学教学中的实践与思考》为题给老师们作了交流分享。工作室还特邀了沿滩区优秀领衔名师郭正松老师和周星明老师作了题为《小学数学新授课型结构优化的探索》《统计与概率——培养学生的数据意识》的专题讲座。

最后，工作室领衔人杨彧老师带来了《“双减”+新课标——小学数学作业设计的思考》的专题讲座。杨老师从宏观政策、指导意见、作业设计现状、作业设计思考4个方面给大家讲授了“双减”背景下和新课标理念下小学数学作业的设计。她指出，“双减”政策为一线教师带来更多挑战，也给一线教师提供了展示自我创意的机会。她希望，有趣有效的设计作业，让“双减”政策真正落地落实。

活动给参会人员呈现了一场营养丰盛的数学盛宴。教者有心，学者得益。未来，我们将在不断的反思与实践中砥砺前行，为我市小学数学教育教学的纵深发展发挥积极的推动作用。