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“研”途花开,众行致远

来源:日期:2023/6/1 11:24:43
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”途花开,众行致远——李少锋小学英语名师工作室濮阳研学之旅

 

 

      人生就是一朵花开的际遇,不求结果,但求在最美的时光里遇见美好!在这个绿叶葳菲的五月,怀揣着成长的梦想,李少锋小学英语名师工作室部分骨干成员随禹州市“三名”工作室及乡村首席教师工作室研学团队相聚濮阳,在禹州市教育体育局的精心组织下,开启了为期五天的“充电”模式,参加了一场场有高度、有深度、有厚度、有温度的培训。

 

 

       曾经,在教育教学上,我们执于一念,困于一念。如今,一念放下,自在心间。专题讲座,场场精彩纷呈;实地参观,人人受益匪浅。专家们睿智博学,妙语连珠,每天所悟就像一个个冲击波撞击着我们思想的困惑,我们参与着、快乐着、交流着、思考看、探究着......

 

 

       5月21日下午,在研修网常老师的主持下,此次研学正式拉开帷幕。常老师为大家介绍了此次培训的规划安排、注意事项和专家阵容。

    接着,温文尔雅的浙江省特级教师吴磊峰老师结合自身的经历为大家作了一场题为《双新背景下优秀教师专业成长及要素》的报告。

 

 

       报告中,吴老师从反思自身的专业实践、共享集体的专业智慧、借鉴前人的专业成果三个方面为大家具体分析了优秀教师专业成长的途径。

 

      吴老师两个多小时的报告,理论高屋建瓴,举例简洁明了,学员们受益匪浅。就像吴老师说的,坚持学习,不断反思,才能实现教师的专业成长!

  5月22日上午,北京市海淀区教师进修学校的黄延林教授为大家作了《单元主题学习促进核心素养提升》的报告。

 

    黄老师诙谐幽默,深入浅出,用教师们最熟悉的教学实践为例,把课程改革的基本理念、确立大单元教学目标等学术内容讲述得清晰、透彻。这种“接地气”的讲法获得了老师们的一致好评!

 

 

 

     下午,学员们和黄老师一起倾听部分工作室主持人分享了各自的大单元教学设计案例,并提出了自己的想法和建议。各位优秀的主持人不仅详细认真地分析了自己的案例,还将自己带领团队的经验倾囊相授。

 

 

 

 

 

  23日上午,各工作室成员们齐聚濮阳市第十中学参观学习。走进濮阳市十中,从百草园到红色文化长廊,从特色活动室再到红绿双色教育,都让我们感受到十中浓厚的文化氛围。

 

       接着,大家参观了省名师工作室——中原名师都娟老师带领的毛毛虫工作坊,都坊主悉心向我们介绍了毛毛虫工作坊的创办理念及发展历程,也向各位名师工作室的主持人传授了带领工作室的经验。学员们深刻地意识到,就像毛毛虫破茧成蝶的过程那样,一个名师的成长离不开这四个词:唤醒、积累、成长、蜕变。

 

 

 

           23日下午,新乡市基础教育教学研究室教研员刘萍萍老师为学员们分享了基于新课标的听评课策略。

 

 

    刘老师幽默风趣,平易近人,不仅事无巨细,教学员们“三七分”笔记法,还频频现场与学员互问互答,通过创设情境模拟听评课,让学员们沉浸式体验课堂,引导学员们发现教学问题、分析问题、反思问题,并解决问题,从而提高教学水平。老师们着实体验了一把学生的不易,相信回归课堂后,老师们一定会更加理解学生,更加亲近学生。

 

    24日上午,北京教育科学研究院王薇老师针对目前最令学员们困惑的问题,为大家作了《教师如何开展教科研》的报告。

 

   整场报告从教育科研的基本原则、主要流程、申报书的撰写、开题报告的撰写、研究报告的撰写五个方面展开,王薇老师结合具体案例,手把手教学员们写报告,将一线老师做教科研的整个流程、方法倾囊相授。三个小时,干货满满!老师们最头疼的问题终于得到了引导!

 

 

 

 

    24日下午,河南省心理教育专家史彩娥老师载歌载舞地为学员们带来了一场别开生面的心理健康讲座。史老师不谈高深的学问,只从学员们、学生们的日常生活入手,通过生活中和教学中各种简单的例子使老师们意识到对孩子进行心理健康教育的重要性。

 

 

  那么该如何缓解压力,减轻自己和学生的心理负担呢?史老师现场教学,为学员们分享了各种有趣的律动和游戏,相信回归课堂后,大家都能成为有趣的老师,和孩子快乐相处!

 

 

 

    25日上午,北京教育科学研究院赵新亮老师继续围绕老师们最关心的教科研问题,为大家分享了课题研究成果提炼及报告撰写的方法。

 

 

    赵老师通过课前问卷调查了解学员们关于教科研的普遍困惑,并通过各种科研案例为大家解疑答惑。

 

       赵老师认为,一线教师教育教学经验丰富,应该从教学实践中的小处着眼,以行动(实践)研究为载体开展教科研。

 

 

      在赵老师的引导下,学员们意识到教科研并不是多么高大上的活动,它从教育教学中来,也要回归到教育教学中去。通过研究,教师能够发现教育教学实践中的问题,提出相应策略,把策略再运用到教育教学实践中去,这样的研究才是有意义的研究。

 

        报告结束,此次研学活动也即将落幕。乡村首席教师工作室骨干成员王丽娟老师、“三名” 工作室骨干成员张曼老师代表各学员进行总结发言,分享本次研学之旅的收获,并再次感谢禹州市教育体育局为老师们精心组织这次研学盛宴!

 

 

      最后,研修网为本次研学优秀学员进行表彰。禹州市教育体育局魏晓塬老师进行总结,为本次研学画上了圆满的句号。

 

 

 

 

 

    他山之石,为我所用,开拓进取,永无止境。此次集中研学,立足教师教学实际,关注教师专业发展,具有很强的针对性和指导性,定会使禹州市三名工作室的老师们收获满满,迅速成长。“聚是一团火,散作满天星”,研学虽然短暂,但相信在今后的工作中老师们定会立足学科,辐射示范,引领青年教师专业成长,为禹州教育奉献力量!

 

 

编辑:李梦晨 王丽洒

审核:李少锋