在作文教学中寻找教育的温度

为全面提升工作室语文教师习作教学水平，促进教师专业成长，打造语文习作教学高效课堂，5月17日-5月19日，陇原名师张玉瑛小学语文工作室开展了作文教学技能大赛及研讨活动。

初夏时节，天气晴朗，在这“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的季节，来自三县一区的工作室成员为大家献上了一场作文教学的盛宴。首先由来自天祝县马丽娜老师讲授的《学写儿童诗》一课，教学设计贴近儿童生活，把读诗、赏诗、写诗、诵诗结合起来，激发了孩子的创作兴趣。老师从阅读儿童诗入手，引导学生感悟儿童诗特点，明白生活中处处有诗歌。指导写诗时，老师先为学生搭建支架，进行填空练习，再自由创作。由扶到放，降低了写作难度，让学生有话可写。接着来自古浪的赵晶晶老师执教的《习作：心愿》教给了孩子们写作的技巧，使学生理解了“凤头、猪肚、豹尾”三段式写作方法。凉州区的俞天晔老师执教的《习作：我学会了_____》则在教学中突出了习作时“过程曲折、心情起伏”的写作技巧，让学生在片段教学中体会写作的乐趣。最后古浪的王维花老师带来的《习作：形形色色的人》则凸显出写作时要抓住人物特点来写的方法，使得孩子们学会在生活中发现有特点的人物，并用自己的妙笔把他们记录下来。

四节参赛课展示给我们不一样的习作教学模式，思维在碰撞中产生了火花，教学在相长中得到了提升，听课教师都觉得收获颇多，都想在自己的课堂中尝试一下。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我们将借此次研讨活动为契机，努力在习作教学中寻找有温度的教育。