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方正县中小学名师工作室成员职责

来源:日期:2023/10/11 13:05:36
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方正县中小学名师工作室成员职责

一、主持人职责     

1.负责主持教师工作室的全面工作。制订教师工作室管理制度与发展规划,拟定本工作室培养计划及实施方案,指导工作室成员开展工作。     

2.制定《教师工作室组成人员培养考核方案》,帮助成员和学员制订个人专业发展计划并督促实施完成,组织对工作室组成人员进行评估考核,建立本工作室和学员个人发展档案。     

3.在师德方面率先垂范,通过言传身教帮助成员提升学识水平和师德修养,增强职业认同感和荣誉感。     

4.带领工作团队完成上级单位安排的教师培训和指导任务。     

5.制订工作室教育教学科研课题研究方案,主持课题研究工作。     

6.建立“教师工作室”:定时更新博客,交流展示工作室工作开展情况。     

7.组织开展教育教学研究及实践活动,根据需要邀请校内外专家、教授指导工作,组织成员到教育先进地区学习考察,学习兄弟学校先进的教学理念和教学方法。     

8.负责本工作室的日常事务管理及经费使用、管理。      

二、工作组成员职责     

1.在工作室主持人的指导下,制定培养周期内的个人发展 目标和具体的实施计划,定期参照个人发展目标和计划,督促自我发展。    2.积极参加各级教学研讨和学术交流活动;积极参加本工作室组织开展的各项教育教学研究及实践活动,按时、保质、保量完成工作室规定的学习任务、科研任务和其他必须的相关任务。     

3.工作室成员采取集中和分散的不同方式,加强理论学习,每年至少阅读一本教育教学理论专著,不断更新教育观念,树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。与本系教研活动相结合,每月学习交流一次。     

4.每个成员要积极为“工作室”撰稿,写出有较高质量的“博文”(每月至少一篇)(包括教学论文、教学随笔、教学设计、教学反思、听课随想、读书笔记等),使博客内容丰富多彩,更新频率快,吸引力强。。     

5.工作室成员通过自身开课,开设讲座等方式和听课、评课等途径,不断提高教学水平和教学能力,形成教学风格,创造教学业绩,力争成为名师。     

6.做好个人专业成长记录,及时撰写阶段性发展总结。及时总结反思,提炼个人教学风格和教学特色,撰写教育教学论文。