广东省科技教育廖仁生名师工作室成员积极参加“中山市基于新课标理念下的教学实践研讨活动”

秋高气爽，风铃绽放。10月20日上午，“中山市基于新课标理念下的教学实践研讨活动”在广东省中山市小榄镇绩西小学举行。中山市教研室冯玉生部长，小榄镇教育和体育事务中心科学专干冼碧云老师，广东省基础教育小学科学学科教研基地成员、广东省科技教育廖仁生名师工作室成员廖仁生、李耀壮、房煦靖、胡天用、黄运兴、尹智聪老师以及中山市实验小学、小榄镇、古镇镇、横栏镇、港口镇、西区街道、东凤镇等科学老师参加了此次活动。

大家兴致勃勃地聆听了两节同课异构的科学课堂。

第一节，听了小榄镇绩西小学曾如凤老师在五（3）班上的《产生泡泡的秘密》。曾老师从引导学生观看火山喷发的小实验引入新课，一下子就把学生吸引住了，从而为后面的教学打下了铺垫。教学过程中，她注重小组合作，注重激发学习动机，加强探究实践。让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究以及实践的过程。重视师生互动、生生互动，引导学生对所学的知识和方法进行总结。在总结阶段，通过答题比赛巩固知识，激发了学生的兴趣，受到学生的欢迎。

第二节，听了古镇曹二小学谢碧秋老师在五（4）班上的《产生泡泡的秘密》。谢老师从从小魔术入手，向学生提出：气球变大了，瓶内有秘密吗？做到任务驱动，放手让学生实验探究，让学生充分讨论，注重汇报交流。从而让学生找到产生泡泡的秘密，并检验出所产生的气体是二氧化碳。学生思维活动，积极配合，探究兴趣浓厚，教学水到渠成。

在课例展示后，曾如凤老师和谢碧秋老师分别对自己的教学设计理念进行分享。现场参会科学老师以镇区分组，对这两节课进行研讨。两位老师同课异构，教法创新，各自精彩，教学效果显著，值得大家学习。

冯玉生部长从同课异构中的“同”和“异”切入，对两位老师的课堂导入、实验探究、实验记录单的设计和评价机制四个方面了深度、精准的点评，高度赞扬了两位老师的课堂。冯部长还高度赞扬了小榄镇及相关镇区对本次科学活动的重视，感谢相应工作人员的付出。

本次活动的成功举行，提高了老师们的教学实践能力，优化了小学科学课堂教学，促进了学生核心素养发展，促进了广东省基础教育小学科学学科教研基地成员、广东省科技教育廖仁生名师工作室成员与多个镇区科学教师的交流学习。

撰稿/编辑：廖仁生

一审：李耀壮

二审：房煦靖

三审：胡天用

撰稿单位：广东省科技教育廖仁生名师工作室