因为执着，所以卓越——对话长沙财经学校校长陈全宝

编者按：这是由新湖南湘职教频道2021年全新推出的一档对话职教界专家、权威人士的系列访谈栏目。内容涉及职业教育热点解读、特色办学典型案例分享、专业建设成果汇报等。通过与他们的对话，传递大国工匠精神，展示职教时代风采。

新湖南客户端3月4日讯（通讯员 尹邵蓉 李子川 记者 肖静）在长沙这块灵气闪耀的土地上，盛开着一朵鲜艳的职教之花，它根植于新中国成立之初那片贫瘠的土壤中，却以三校合并之后崭新的姿态，旺盛的生命力，开得分外娇艳，散发着迷人的清香，奉献着累累硕果，引起社会各界人士的刮目相看。

人物名片

陈全宝，长沙财经学校校长、长沙市首席名校长、硕士生创新创业导师，兼任湖南省职业教育与成人教育学会副会长、中国职业技术教育学会国际合作交流工作委员会常务理事、湖南省教育科研工作者协会分会副理事长、常务理事，湖南省职业院校教育教学评估与咨询专家委员会专家、省级督导评估专家，湖南省职业院校教学工作诊断与改进专家委员会中职专委会副主任委员、华中师范大学学校文化研究中心专家委员会委员。

自2014年从普通高中转型到中职教育管理以来，他转变思维，站在新的发展高位，砥砺创新，锐意进取，带领长沙财经学校领跑湖南中职教育。

每年中考成绩公布日，便是长沙财经学校准招生日，凌晨五点的校门口人声鼎沸，那是前来给孩子报名的家长；每年全国、省市技能大赛，各大奖台上少不了财经学子骄傲的身影；每年高考出榜之际，学校无一例外定是对口高考中榜大户。

2017年3月16日，教育部副部长杜占元来长沙财经学校考察，充分肯定办学成果；2018年11月在教育部新闻办组织开展奋进之笔“1+1”系列发布采访活动中，包括新华社、光明日报、中国教育报、中国教育电视台、新华网、央广网等16家央媒，湖南卫视、湖南日报等在内的12家媒体，对学校进行了全方位观摩、采访与报道，发出了“新时代的中职学生很幸福”的慨叹。2020年12月全国首届中职班主任教学能力比赛现场决赛在学校隆重开赛，学校组赛工作获得教育部领导、专家的一致好评，学校获省教育厅颁发的特殊贡献奖。

每年难得一见的求学风景线

一时间，慕名而来的兄弟省市职教同行络绎不绝，门庭若市。而这所“三湘第一中职学校”今日的辉煌，少不了该校领路人陈全宝和全体教职工“奔卓越”的汗水，以及“牺牲”的日日夜夜。

对比普高，职教多方位助成才

说起普通中学与职业中学的区别，陈全宝回忆2014年初他从长沙明德中学调任至长沙财经学校，当时的心情极为疑惑和忐忑。那时中职教育给人的印象无论是学风还是校风都与普高有很大的出入，他对中职的印象也和大多数人一样。但经过近6年在中职教育的深耕，他发现，中职学生相较于普高生来说，在家庭环境、文化见识等方面确实是有所欠缺，他们需要社会、家庭的呵护与关心，尤其是需要学校对他们予以关爱。

所以中职与普高最大的区别在于教学内容和培育模式。中职学生不但要学习文化知识，还要培养技能、职业素养、工匠精神和创新创业。在这里，可以升学、可以培养一技之长、可以发展特长、可以培养创新创业、也可以参加国际教育交流……中职除了输送技能技术人才之外，也可以向大专院校和本科院校输送大学生；相当一部分学生升入本科与大专院校继续深造，成为技术技能型人才，更好地服务社会。

“真正的职业教育是‘人人皆能成才、人人皆可成才’，能够实现因材施教、让学生开心快乐地成长，点多、面广，多渠道、多方位助力学生成长成才，成为新时期的‘大国工匠’。”陈全宝说。

立德为先，锤炼卓越德育特色

“学做事要先学做人，教育必须坚持‘育人为本，德育为先’。”这是陈全宝秉承的教学理念。自任职以来，他不断摸索实践、总结提炼，带领全校师生构建了具有财经特色的德育管理体系。

强化组织保障。成立德育工作领导小组，设立专门的学生教育管理工作机构，健全学生会、学生社团等组织体系，形成三条线的德育管理体系。

完善制度保障。建立学校、企业、家庭、社会协同管理机制，建立学生权益保障制度、安全应急响应机制，建立日常工作管理和学生思想动态研判机制，形成了德育管理制度体系。

重视队伍保障。以德育名师工作室为重点建设专职德育队伍，以专任教师师德师风建设为重点落实“课程思政”的作用，以实习专职管理教师队伍建设为重点对学生顶岗实习实施全过程管理，以学生干部队伍建设为重点实现校园全领域的自我管理。

加强设施保障。以校园文化氛围的营造为重点，加大校园文化标识的改造；以校园文化活动的开展为重点，优化完善活动阵地；以提高学生管理效率和安全为重点，推进智慧校园建设。

落实管理体系。学校打造了“德育工作9865管理模式”“活动德育12345工作模式”“中华传统美德教育13656模式”等，实施德育活动项目化管理。每个数字的背后都是强大的管理体系，完整的活动构建、深厚的中华传统美德内涵。学校呈现出的是独具财经类专业特色的育人模式和“德为先，学无涯，商有道”的核心文化理念。

学生管理的强力保障、模式的建立与运行，有效提升了学生管理水平，取得了良好的成效。学校先后获得湖南省学生管理先进单位、长沙市中小学德育工作项目化管理示范单位、长沙市中小学德育研究先进集体等，连续多年获评长沙市德育工作先进集体，学校活动德育的经验曾8次在全国、省市有关会议上介绍。其中2020年12月29日，全国职业院校德育工作交流研讨会暨百所职业院校落实立德树人根本任务联合行动启动大会在线召开，陈全宝以《活动作舟德掌舵 重塑自信更阳光》为题，从路径、布局、实施和成效四个方面，介绍了学校活动育人和文化育人的做法和经验，全国仅两所中职学校分享。

长沙财经学校“校外德育实践基地”落成

以生为本，唱响职教永不放弃

“努力引导学生以‘成功者’的心态走向社会、适应社会，对自己的未来充满信心，成为具有良好品行的高素质劳动者”这是陈全宝一直以来的坚持。

中等职业学校学生是一个特殊的群体：一是在基础教育阶段处于学生群体中的相对“弱势”，多数文化课成绩较差，没有能够养成良好的学习习惯；二是部分来自较为特殊的家庭，家庭收入水平和家长的文化、就业水平处于中偏下；三是有着特殊的心态，不少学生有自卑心理，认为读中职学习没有什么出路。

对于这样一个特殊的群体，陈全宝则在别人钻书本要分数的时候，他在考虑学生的感受；当别人在考虑孩子感受的时候，他和他的老师们让学生遇见了更好的自己。

2018年5月9日，全国中等职业学校“文明风采”活动总结交流暨德育工作座谈会在株洲召开，长沙财经学校师生出演的全国首部大型原创职教素质教育校园音乐剧《永不放弃》引起了巨大反响，“逆袭”的中职学生故事打动人心，展示了职业教育改变命运的力量。6月3日，《永不放弃》在长沙实验剧场首次公演，《湖南日报》《长沙晚报》等数十家媒体报道了公演情况。7月4日晚，湖南教育电视台完整播出该剧，全国多家电视台转播。

这部唱哭无数人的音乐剧，之所以感动，是因为其真实。《永不放弃》取材于长沙财经校园生活的一个截面，真实、生动而艺术地反映一群职高学生在学校、老师的帮助教育下，明确人生目标，增强个人自信，提高素质技能，实现自身价值的成长故事。

《永不放弃》音乐剧的精心筹备和成功演出不仅让积极参与其中的师生感受到了正能量，更是所有中职学生的一记“鸡血”，为学生们带来了鼓舞和信心，也让中职的老师群体看到了职教的成果，更深刻地领会了职教工作的意义。

湖南省教育厅职成处原处长余伟良给予了高度评价：“《永不放弃》反映了职校师生的真实面貌，他们昂扬向上的精神、锲而不舍的坚守值得全社会所有人尊重。从排练到公演，我四次观看《永不放弃》，每次都让我深受感动、深受教益、深受鼓舞!”

首创中国首部原创职校素质教育校园音乐剧《永不放弃》

以赛促教，各项赛事囊获“大满贯”

学校自1982年创办职业教育，始终秉承“敬业、求实、勤奋、廉洁”的校训，传承“崇德尚技，笃行卓越”的财经精神，以其卓越的职业教育改革创新成果，先后被评为首批国家级重点中等职业学校、首批国家中等职业教育改革发展示范学校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国依法治校示范校、第六届全国黄炎培职业教育奖优秀学校，湖南省黄炎培职业教育优秀学校、首批湖南省卓越职业院校建设立项单位、湖南省文明标兵校园，是联合国教科文组织国际职业技术教育培训中心（UNEVOC）成员单位、教育部关工委湖南唯一联点单位，是全省实习管理强校、学生管理强校、教学管理强校、文化建设强校、中等职业学校教学工作优秀学校，是长沙市教育局素质教育督导评估优秀等级学校和长沙市大中专学生就业创业示范学校，连年蝉联长沙市教育局绩效考核一等奖。

学校在注重学生文化素养培育的同时，还充分重视学生专业技能素养的提升，全力打造学生成长成才之路，塑造学生专业技能“高颜值”。

一是组织学生专业技能竞赛。学校每年举行一次全校性技能竞赛，并选拔优秀选手参加省市竞赛，进而参加全国竞赛。近五年来。学校学生参加长沙市中职学生技能竞赛获奖1100个，参加湖南省中职学生技能竞赛获奖248个，参加全国中职学生技能竞赛获奖92个，其中一等奖8个，二等奖36个，三等奖36个。此外，学生参加行业部门举办的技能竞赛获奖342个。

学校学生在各大赛事中摘金夺银

二是组织教师教育教学比赛。学校制定并落实了教师培养培训计划，按照“面向全体、分层实施”的原则，大力支持教师参加各级各类教学竞赛，在竞赛中学习、锻炼、成熟。2020年教师参加各级各类竞赛国赛一等奖2项、二等奖2项；省级一等奖10项、二等奖10项、三等奖1项；市级一等奖15项、二等奖7项、三等奖5项。其中，在2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛中获一等奖1项、二等奖2项，奖牌数量以及质量排名全国中职学校第一；在由学校承办的全国“第一赛”——2020年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛中，杜永薇获一等奖；在活动闭幕式上，湖南省首届中职最美班主任——王朝霞以《做一个幸福的班主任》为主题，分享了自己近30年的班主任工作经验。

杜永薇老师荣获全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛一等奖

三是组织学生展现文明风采。2020年度湖南省文明风采德育实践活动中，截止到目前，学校参加了篮球、排球、啦啦操、征文、演讲、抖音短视频、建制班合唱、典型案例等八大类别的比赛活动，均获得一等奖的好成绩，总分在全省职业学校中遥遥领先。

男篮、女排荣获2020省中等职业学校“文明风采”一等奖

四是组织学生创业规划大赛。陈全宝提出，优质中职学校应当先行先试创新创业教育。近三年来，学校在省市、全国职业教育奖创新创业规划大赛上喜报频传。2018年，学校学生参加黄炎培职业教育奖创业规划大赛创业项目《贩梦》获湖南省一等奖、全国银奖。2019年，学校学生参加全国“黄炎培杯”第三届中华职业教育创新创业大赛，参赛项目《塞夫魔箱》获中职组金奖第一名。2020年，学校学生参加湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛2个项目获一等奖，在全国第四届中华职业教育创新创业大赛中学校参赛项目《宠客邦》再获金奖。学校获奖数量与质量逐年递增，在全国中职学校中实属罕见。

在2020年湖南省黄炎培职业教育奖创业规划大赛中学校2个项目获一等奖

学校提倡“高品质的就业、高品位的升学”，学生通过文化素养提升和专业技能强化，极大地提升了自身能力和职业素养，对口升学案例和岗位成才典型不断涌现。每年毕业生就业率达99%以上，对口就业率超过60%，用人单位满意率达90%以上。2020年湖南财政经济学院招收的2020级会计学职高对口班一共45人中，财经学子占据43人的现象实属罕见。毕业生曹慧是学校会计电算化专业“技能能手”，五年时间完成了从现金清点到现金外包组副组长、中国银行外包现场组组长、中国银行BPO风控专员的蝶变。

提质培优，奋力续写卓越财经新篇章

党的十九大以来，中国特色社会主义进入了新时代。产业升级和经济结构调整的步伐不断加快，各行各业对技术技能人才的需求愈加紧迫，职业教育的重要地位和作用日益凸显。

面对职业教育中产教融合有差距、中职成为“全兜底教育”、产业升级转型对人才需求的层次上移等诸多压力与挑战，基于“不能让新时代的中职生成为新时代的扶贫对象”，陈全宝提出，学校要发展，就必然需要提升办学质量与层次，学校升级升格，将成为“十四五”期间的主要任务与目标。通过开设“五年制大专班”，谋求学校升级升格发展；在市内申报近400亩为新建校区、升格高等院校做准备；紧跟地方产业需求，了解地方产业发展，继续做大做强传统专业大类，研究开设文创类新专业；采取强有力的措施，打造“双师型”师资队伍，提升教师研究与生产实践能力……

陈全宝说，现在国家越来越重视职业教育，人力资源紧缺，尤其是基础服务人才的稀缺，人们升学就业观念逐步转变，正倒逼着职业教育良性发展。相信职业教育的发展会越来越好，财经的明天也会更加卓越、更加辉煌！

责编：肖静

来源：新湖南客户端