中国科协青少年科技中心授予“科创逐梦青少年科学工作室”“2023年最具特色工作室”

2023年11月7日，中国科协青少年科技中心在安徽合肥举办了2023年青少年科学工作室展示交流活动，启动会上公布了“科创筑梦青少年科学工作室”和“2023年度最具特色工作室”名单。

（工作室挂牌名单节选）

（特色工作室名单节选）

广东省科技教育名师李定宇工作室获评为“科创筑梦青少年科学工作室”，荣获“2023年度最具特色工作室”称号。

云上工作室活动

“云上工作室”主题活动是中国科协青少年科技活动中心在教育“双减”中做好科学教育加法，助力科技创新后备人才培养和青少年科学素质提升，以资源服务为着力点，以赋能基层科技教育工作者为靶心开展的系列活动。

“云上工作室”系列活动，契合了激发青少年好奇心的时代要求，从科技周、科技节到科学梦工场，从机器人面部识别反馈到航模中的空气动力学，从令人大吃一惊的化学实验到让人大开眼界的物理奥秘，全国各地工作室开动脑筋，想方设法设计青少年身边的科技实践活动，让青少年通过参与活动亲近科学、喜欢科学、爱上科学，在玩中学，在动手实践中体会和成长，培养青少年的科学兴趣，激发青少年的科学精神。

实践项目探索

近年来，广东省科技教育名师李定宇工作室在教育部门的大力支持和学校的热情帮助下，致力于丰富多样的科技活动的开展，旨在激发学生的科学学习兴趣，提高学生的动手动脑能力，提升学生的科学素养，为科技后备人才培养做出积极的贡献。以下是部分项目和活动的回顾：

1.生态成长的少年——灵溪少年
2.地球上的人造太阳

3.科学漫画，漫话科学——用漫画的方式记录想法

4.我们的《校园笔记》课程出炉啦！

5.记录所见、所想，我们的自然笔记获奖啦

6.来，你就是最佳动植物观察员！

7.“校企联动 科学调查”寮步豆酱制作工艺及市场调查体验活动

8.孔雀栖于溪，美好落我心——一段 “小松”和“小溪”的故事

这些项目和活动的成功开展，不仅激发了学生的科学学习兴趣，也提高了学生的动手动脑能力。工作室将继续致力于科学教育的发展，不断创新活动形式和内容，为提高学生的科学素养和创新能力做出更大的贡献。同时，工作室也将加强与学校、社区、科技企业等各方面的合作，共同推动科技教育事业的发展。

科学教育的关注点

在科学教育过程中，重视培养科学思维，无论是在科学课堂教学还是科学活动的开展中，都应将科学思维的培养贯穿始终。此外，还应关注科学实践的关键方法，如观察、记录等，这些方法对于培养学生的科学思维和实践能力至关重要。同时，我们也应该注重科学教育中对于科学实验和探究的实践环节。通过让学生参与实验设计和操作，培养学生的动手能力和独立思考能力，从而加深对科学知识的理解和掌握。

在科学课堂教学中，教师应该运用多种教学方法和手段，如案例分析、讨论式教学、探究性实验等，以激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的科学思维和创新能力。此外，在科学活动的开展中，应该注重活动的多样性和实践性。可以组织学生参加科学竞赛、科研项目、社会实践等活动，让学生在实践中体验科学的魅力，提高科学素养和实践能力。

总之，科学教育应该注重科学思维和实践能力的培养，通过多种方式和手段，激发学生的学习兴趣和主动性，让学生在实践中体验科学的魅力，提高科学素养和实践能力。工作室将以2023科创筑梦青少年科学工作室为平台，持续推动科学教育的创新与发展。此次授牌是对我们前期科学工作的肯定，未来，我们将进一步结合学校科学教育的发展，共同推动工作室的成长与繁荣。