英语名师工作室2023年度计划

英语名师工作室2023年度计划

一、指导思想
　　以“专业引领、同伴互助、沟通研讨、共同成长”为宗旨，以理论学习为指导、以课题探讨为主线，以课例研讨为切入点、以课堂教学为主阵地，融学科性、实践性于一体，实现名师资源共享最大化，加强名师队伍建设，培育中青年骨干老师，促使其专业发展，旨在建立起名师与中青年老师合作互动的人才培育新机制，真正成为“学习共同体、探讨共同体、资源共同体、实践共同体、发展共同体”。
　　二、工作室2023年奋斗目标
　　工作室将以人为本，遵循名师成长的规律，充分发挥工作室全体成品的才智和教学探讨实力，发扬开拓创新精神和团队合作精神，潜心探讨、细心总结，取长补短，不断完善自我，促进工作室成员快速成长并形成自己的教学风格和特色，充分发挥工作室的辐射和引领作用，努力扩大工作室在小学英语学科教研工作中的引领力。我们将坚持以服务小学英语教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，变更老师学习方式，促进老师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学英语老师专业发展的平台。
　　三、工作要求：
　　本学年将围绕工作室制定的工作目标，通过多种研讨方式，加强对老师的培育，形成深厚英语教学研讨氛围，不断提高自身教学水平，逐步形成有自己特色的教学风格；创建条件让工作室成员尽快成为英语学科教学的“领头羊”，发挥辐射带动作用。工作室成员要多深化课堂教学第一线，主动开展听课、评课等教学观摩活动，并刚好总结阅历，积累材料。
　　四、工作要点：
　　1．仔细学习、不断提高英语教学和课题探讨水平。
　　仔细学习现代有关英语教学的国内外文献，用先进的教化理论指导工作室全体成员的教化实践。 仔细学习英语课程标准，探讨如何落实新课标提出的语言技能、语言学问、情感看法、学习策略、文化意识五方面的教化目标。结合学校实际，学生实际，探究出小学英语教学的新理念、新思路、新方法。
　　2．指导教研工作。
　　工作室成员和骨干老师要多深化课堂教学第一线，开展送教、听课、评课等教学观摩活动，在参加教改指导活动中要刚好总结阅历，积累材料。要求工作室成员每学期至少参与一次送教下乡活动，在教研活动中起到指导作用，。
　　3．课题探讨工作。
　　工作室成员应有肯定的教科研水平与实力。从选题、调研、收集到整理、总结、实践，写出论文，均能够独立完成全部过程。引领课题探讨，深化课题探讨，推广课题探讨成果。要求工作室成员本学年应至少撰写一篇高质量的小学英语教化教学论文，争取在市级或以上获奖，或在教化刊物上发表。
　　4．每月沙龙活动。
　　工作室成员组每月集中沙龙活动，形成工作室成员组的成员工作例会。各成员沟通教学中的热点、难点问题，学习前沿信息，或与其他同行进行沟通。在即宽松又浓郁的教研氛围中共同探讨，共同进步，提高工作室成员的科研与教研水平。
　　五、工作室工作策略
　　1.以研修促提升
　　工作室将扎实开展专业研修活动，个人研修与团队研修相结合，仔细制定与落实研修制度，努力提升团队成员的专业素养。
　　2.以示范促辐射
　　通过团队的协作探讨，提升工作室成员对教学工作的管理、策划、实施的实力，并主动发展工作室的外围成员，引领带动外围成员所在学校英语老师整体素养的提高。
　　
                                梦想英语名师工作室