用爱心去托起明天的太阳

当我在毕业那年第一次走上讲台，看着台下一双双渴求知识的亮晶晶的眼睛，从那一刻起，我就坚定了从事教育事业的信念。为了教好每一个学生，充分发挥每一位孩子的长处，每学期开学前我都认真分析学情，制定出切实可行的教学计划；认真上课，注重课堂教学，充分发挥课堂四十分钟的作用；认真批改作业，从不放下对每一处错误的更正，也不忘记对每一位学生微小进步的鼓励；认真辅导学生，透过补缺补差，消化和巩固所学的知识，个性重视对后进生的思想转化工作，尽量做到不让一位学生掉队。

我所任教的班级中有几个不遵守纪律的小男孩，他们上课爱做小动作，成为了老师们整天抱怨的对象。我的课堂中，他们也是依旧我行我素，老师的批评教育已经对他们不起任何作用。一次上课时，我像往常一样让他们在课前做计算练习，而他们一如既往的在做小动作，为了不让他们影响到其他的同学们，我站到了他们的身边，其中一个调皮的学生没有带草稿本，于是我让旁边的同学借了张纸给他，同时用辅导他计算，这个过程我发现他有试图去算，但因为他之前落下的太多而无法跟上同学们的节奏，我却明白此时的他已经尽力。于是在练习结束后，我在班上点名表扬了他字迹工整，也许是老师给他的表扬太少的缘故，当我表扬他时我从他的眼神中发现了他少有的害羞的表情，尽管如此，我看得出他是很高兴的。同时我让他选一个喜欢的本子作为对他努力表现的奖励，而且我让全班同学更是给了他一个鼓励的掌声。这样之后，一整节课，他居然端端正正的坐在那认真听讲！这节课让我真的很感动从这节课之后，我开始找机会表扬他，他的每-点进步我都会进行肯定，在课堂上我也总是给他展示的机会，几次课下来，他已经完全改掉了他之前的坏毛病，并且是我的课堂上最认真听讲的学生。

当我说让全班同学让他学习时，班级里的同学们更是情不自禁的给了他热烈的掌声。这个学生的转变给了我很大的感触，原来每一个学生都需要表扬，都需要别人对他的肯定，也许你一句普通的表扬，对他而言却充满着能量。这件事我明白了要懂得在孩子的缺点中发现那一点点优点，并用无微不至的师爱呵护着他生命中的那一点点光!而那一点点不曾被扑灭的光，总有一天会洒成满天的星星，照亮这个我们深爱着的人世啊!哪个班没有理解力差和性格有缺陷的孩子呢？这些孩子在学习上不能和同龄的孩子同步，行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴们的冷落和挖苦。他们成了班级中的灰色人群，有些孩子还相当自卑。这是一群更需要爱的孩子，如何看待他们呢？我对这些孩子常说的一句话就是:“你是老师眼中可爱的孩子”。这句平常的话，就像一缕阳光，温暖着孩子的心，传递着快乐、慈爱，让孩子感觉是生活在大家的关爱中，更加地热爱班级，更加地充满学习的信心。

有人说:“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。每一个孩子都是可爱的，虽然他们有的可能学习成绩差强人意，但他是运动会上的冠军，是劳动中的能手，是他主动送生病的同学回家，谁能说他不是个好孩子呢？虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，在鼓励学生的人格力量的成长上，个性张扬的发展上，是同样不容忽视的。

“让每一个孩子都得到爱的滋润，知识的浇灌，让每一个孩子在知识的碧海中和谐、自主、幸福地成长。”已作为我的座右铭。为了我所热爱的教育事业，也为了我心中的那份爱，不断激励我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一枝枝幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳。有爱才有理解，有爱才有和谐，有爱才有期望！让爱永驻我们心中，呵护孩子们的梦想吧!