微课视频 Writing: How to write a Lost notice.

教学设计

Writing: How to write a Lost notice.     

Teaching aims:

1.Language skill: learn to write a Lost notice with proper language.

2.Knowledge about language: grasp some words and phrases, such as call me at..,

本堂课是人教版《新目标英语》七年级上册第三单元的写作课。本单元的写作重点是学生学会写遗失启事和招领启事。

七年级的学生刚进入初中不久，他们会认为英语写作是一个很大的难题，因此，我们可以在最开始的时候以范文结合模板式教学，即通过一篇范文，教师带领学生一起分析范文的结构作为模板，让学生仿写，学生就不会感到难以下笔。在本堂课中，我觉得有一些闪光点，但也有一些不足：

一、闪光点

1、以我的朋友Max经常掉东西，我和他一样，由我作为一条主线来贯穿整堂课。

2、结构式作文教学让学生有话可写，不再觉得英语写作是一个遥不可及的事情。

3、教学步骤设计合理，由浅入深，一步一步地进行。

4、教师注重归纳总结和方法的指导，引导学生完成知识的迁移，掌握写作的方法。

5、在情感升华部分充分体现了英语课和德育课相融合。

不足之处：

在学生练习完写作之后，教师应给出一个评价表，教师和学生可按照这个评价表的内容对所写作文进行自评，互评和师评。

email me at…, I must find it.

3.Emotion and attitude: Learn to take care of one’s own things. Don’t be a forgetful person.

4.Culture awareness: know about notices about Lost and Found in English-speaking countries.

Important and difficult points:

How to write a Lost notice

Teaching methods andaids :

Independence, cooperation, communication and exploration.

Multimedia courseware

Teaching procedure:

Step 1 Lead in

Watch a movie about my friends.

设计意图：通过观看我的一个经常掉东西的朋友Max的视频，引出我于昨天掉了一个非常重要的书包，我必须找到它，来引出本堂课的内容。

Step 2 Presentation

Show a Lost notice, Guide the students to analyze the structure.

设计意图：通过一个遗失启事，引导学生分析结构，让学生初步了解如何写Lost Notice.

Step 3 Summary

The teacher leads the students to review the structure of a Lost notice.

设计意图：教师总结遗失启事分成五个部分，并列出五个部分所用到的句子，帮助学生完成知识的积累，让学生更深层次地理解如何写Lost Notice,  并且头脑中有相应的词汇和句型。

Step 4 Practice

Show another Lost notice, Let the students analyze the structure for themselves

设计意图：让学生自己分析一个遗失启事，完成知识的迁移。

Step 5 Emotion

Let students remember: Don’t be a forgetful person.

设计意图：让学生知道不要成为一个丢三落四的人。

Step 6 Homework

假设你叫Eric,你今天早上(this morning)掉了你的学生证，你的邮箱地址是ericlee@163.com,请写一个遗失启事。