2024年本土资源手工制作活动计划

一、活动背景

幼儿手工活动是培养孩子动脑和动手的过程，孩子运用自己的聪明才智，手脑并用。学前教育给孩子应该是快乐的回忆，在孩子好奇心的驱使下，不停地提高孩子双手的灵活度和动脑能力；所以在本土资源的背景下，教师应该利用日常生活中收集的可利用的教学资源作为幼儿的创作素材，通过对孩子的手工活动的观察学习创作，最后给予肯定和指导，培养孩子对学习的兴趣和心智的开发。

二、活动目标

1.让幼儿认识到日常生活中常见的资源通过装饰也可以焕然一新。

2.通过对本土资源的装饰，让幼儿掌握多种手工制作技法，在制作过程中运用多种材料进行辅助设计。

3.让幼儿体验到本土资源手工带来的美感，激发幼儿对本土资源的关注与兴趣，从小萌生爱家乡的情怀。

三、活动时间

每周三下午

四、活动参加人员

中二班全体教师及幼儿

五、具体活动安排

班级教师开展了本土资源的搜集、整理工作，并进一步思考、计划、尝试本土资源在园本课程中的运用。本学期将通过黄豆、玉米、玉米叶、秸秆、大米等本土资源带领幼儿一起进行手工制作。

3月完成的作品：《五谷丰登》《枯木逢春》。

4月完成的作品：《创意花生壳》《可爱木棍》《豆子画》。

5月完成的作品：《树皮拓印》《豆子发芽》《编竹篮》。

6月完成的作品：《树叶拼贴画》《跳舞的树叶》《森林理发店》。

7月完成的作品：《大自然时钟》《压花风铃》《可爱棍子人》。

大自然毫不吝啬，它给了我们这么多丰富、可贵的自然资源。它比一般性的手工制作选材更广，制作方法更为简捷，同时可以节省财力、物力，教师组织起来也得心应手，艺术效果更是独具特色，最重要的是能够更加有效地激发幼儿的创造表现欲望，丰富他们的想象力，激发幼儿热爱大自然，热爱家乡的情感，在富有趣味的创作中提高审美、选材的能力和手工制作技巧。

希望在本学期的传统背景下利用本土资源开展手工制作活动中，可以锻炼幼儿的动手操作能力、提高幼儿的审美。

2024年3月9日