推门听课看常态 评课议课促成长--安达市第二中学东校区

      2024年4月2日，安达市教育局邹春龙副局长和中教股李秀娟股长来第二中学东校区听课并指导教学工作。邹局长和李股长针对第二中学东校区办学近况进行调研，并对东校区的九年级强基实验班第二次考试成绩给予肯定，同时对东校区课堂教学提出指导性意见和建议。

第四节课在7.4班，两位领导听了黄桥老师的生物复习课《生物的生殖和发育》，局领导邹春龙副局长和李秀娟股长听课，东校区班艳玲副校长和赵娜副校长陪同听课。

黄老师的这节复习课完全和学生进行了生命与生命的对话，本节课教学目标明确，教学专业能力强，了解教材，精准施教，是一节没有使用任何现代化教学手段的原生态课，更是一节有深度、有高度和有延展度的复习课，教学效果突出，受到教育局两位领导的认可和高度评价。

这节原生态课，也暴露出一些问题，值得我们深思：

        1.针对结业学科的复习课，怎样让复习课更有效性是我们每位教师都应该深入思考的首要问题。

        2.在实际课堂教学中，如何让新课标的核心素养更有效地落地生花是我们必须思考的问题。

        3.复习课的课堂气氛有些沉闷，不能只为了考试而复习，我们应该让复习课更贴近生活，让师生一起真正做到“做中学，学中用，用中创”，让我们的复习课更活跃、更精彩、更芳华！

        4.实行“教学评一体化”后，领导听评课后，怎样体现授课教师的提高？又怎样体现“学生受益”呢？我觉得这里应该进一步实施“磨课磨人”，二中东校区实施的办法是被推门的教师要反思自己的课堂教学，形成文字材料，领导查阅后，根据教师的反思情况继续跟岗听课，直到课堂教学达标为止。

  在教育局领导的关心和关爱下，希望二中东校区的教学质量不断探索创新原生态课堂教学的新路径、新方法、新举措，让东校区的原生态课堂既充满浓浓的原汁原味，又不缺少现代化数字赋能课堂的麻辣滚烫。总之，适合的才是最好的，让我们一起努力探索出适合二中东校区现状的精彩课堂教学模式！

               撰稿：班艳玲

               审核：班艳玲