2024上半年本土资源与扎染工作总结

本学期，我们充分利用本土资源，开展了以扎染、荷花、水稻为主题的系列教学活动。这些活动旨在引导幼儿深入了解本土文化，增强对传统文化的认同感，同时培养幼儿的动手能力、观察能力和环保意识。通过实践活动，我们期望能够提升幼儿的审美能力，增强团队合作精神，以及培养他们对大自然的热爱。

一、扎染的艺术魅力

扎染是我国古老的民间手工艺，通过捆扎和染色，创造出独特而美丽的图案。在幼儿园中，我们开展扎染活动，旨在培养孩子们的审美能力、创造力和团队合作意识。

在学期开始时幼儿还不会独自捆扎需要教师帮忙，到期末时幼儿可以选择自己喜欢的捆扎方式进行捆扎、染色，在颜色搭配方面也有独特的搭配。在活动过程中，孩子们亲手捆扎布料，体验不同捆扎方式带来的不同效果，这不仅锻炼了他们的动手能力，还激发了他们的创新思维。在合作完成作品的过程中，孩子们学会了互相配合、互相帮助，增强了团队合作意识

我班根据幼儿的年龄和感知特点在美工区创设了环境优美的、开放互动式的 “扎染工坊”，让幼儿在浓厚的民间艺术氛围中欣赏、发现各种优秀民间艺术作品的色彩美、形式美，从而潜移默化地产生对艺术美的表现与创造欲望。

扎染工坊布置在班级美工区，整体色调以蓝白灰为主，运用布、绳、竹等材料进行环境创设，区城主要划分为扎染区、创意区、制作区和绘画区。扎染坊不仅创设了浓郁的扎染氛围，还投放了多元化的扎染材料，染料、雪花片、小石子、夹子等，让幼儿在自主游戏中自由选择材料，大胆创意。更加充分发挥环境教育的作用。

二、  本土资源

我园地处水稻主栽区方正县,拥有大量丰富多彩的自然资源,这些乡士资源具有较强的实用性、娱乐性和可操作性。要深挖本士教育资源,立足本园实际,以五彩缤纷的本土生活为背景,探索出具有本士特色、形式多样的教育活动。

本土资源是幼儿最为熟悉的学习对象，而我园的教育理念正是：自然育人，育自然人。所以，我们开展了以家乡为特色的本土手工活动，让幼儿通过看一看，摸一摸，做一做来切身的感受本土资源，从而激发幼儿对家长的热爱和对家乡的别样情感。

方正大米和方正荷花作为当地特色的自然资源，具有丰富的教育价值。通过开发与利用这些资源，可以让幼儿更好地了解家乡的文化特色，同时也有助于培养幼儿的观察、探索和创造能力。

本学期，我们从人、景、食、俗等方面入手，挖掘其中蕴含的教育价值。首先我们将方正大米和方正荷花的相关知识融入幼儿园的日常课程中，如科学、艺术、社会等领域，使幼儿在学习过程中充分感受到家乡文化的魅力。

其次通过组织幼儿参观稻田、荷花池等，让幼儿亲身感受大自然的魅力，增强对自然的认识。通过一周一次的观察稻草从春到秋的变化，进行记录，感受稻草的生长过程，当小朋友全身心的投入到稻草的生产中时，更能让他们在体验自然的过程中，喜欢上手工制作。

方正县城北幼教中心

2024年7月8日