房县：立德树人育无声 深耕课堂促成长 ——东城小学开展小学道德与法治课堂教学专题研讨活动

为进一步加强名师工作室建设，推进思政课堂教学改革创新，提高教学实效，深化核心素养导向下“生活化课堂建构”教学实践探究，10月8日上午，薛源源小学道德与法治名师工作室“聚焦主题情境，让课堂走进生活”学科研讨活动在房县东城小学录播室举行，房县小学道德与法治教研员薛源源、工作室全体成员，部分道德与法治教师共计50多人齐聚一堂，共同探讨小学道德与法治学科教学新思路，新方向。

　　活动中，工作室成员李琴老师执教三年级上册《安全记心上》第一课时“平安出行”，引导学生从身边熟悉的场景出发，从日常生活中发现真实存在的问题，通过自主探究、寻求解决问题的途径和方法，在充分调动学生生活智慧的基础上，进行积极正面的引导、拓展，帮助学生获得必需的知识和技能，进而树牢安全意识。

　　该校新进教师张梦楠执教的六年级上册《公民意味着什么》一课，她以“身份变变变”游戏环节趣味导入，整节课注重真实情境的创设，结合实际生活，创设“乐乐一家回国”的情境，引发学生思辨，积极探讨公民身份。通过小组合作完成活动园的探究活动，加深学生对“公民”相关法律条文的解读，进一步了解公民和国籍的关系。课堂通过富有典型意义的视频资料，新闻时事为切入点，大大激发了学生作为中国公民的自豪感和责任感。

　　听课结束后，名师工作室老师及各年级教师分别从教学理念、学生学情、活动设计、课堂生成等多个方面做了真诚而又精彩的点评，老师们纷纷对两位老师的课堂教学给予了高度的评价，同时也提出了宝贵的建议。

　　名师工作室主持人李丽丽老师面向大家开展了题为“从课堂走进生活”的生活化背景下小学道德与法治教学策略研究专题讲座。李老师从“生活化”课堂是什么样的课堂、为什么要构建“生活化”课堂、如何构建“生活化”课堂三方面理例结合娓娓道来，启发大家要择高处立，让框题教学有根；就平处坐，让课堂教学有料；向远处行，让思政教学有魂。要不遗余力打造有深度的、有人文关怀的道德与法治课堂，要力求在“教室”这个特殊空间场域，围绕学生“生活现场”中暴露出的真实问题开展学习活动，通过提炼制造、还原再现生活情境，引导学生浸入生活现场，生成真知真思。

　　师者求索路漫漫，培育桃李映日红。本次活动的顺利进行，更加坚定了该校道德与法治老师“上好思政课，落实立德树人”根本任务的决心，老师们将在上好思政课的道路上不断钻研，一路采撷，一路芬芳，充分发挥思政课春风化雨、润物无声的功能，为学生们的成长和发展贡献更大的力量。