《遇见扎染》

一、活动目标

1.感受扎染的图案美、色彩美及创作的多样性，体验扎染的乐趣。

2.认识非遗扎染，初步了解扎染的基本步骤。

3.运用各种工具来表现自己的想法，尝试做出扎染作品。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿已有用皮筋等工具和材料进行染布的经验。。

2.材料准备：一次性透明手套、一次性透明杯子、白布、染料、皮筋、麻绳、托盘。

三、活动过程

（一）遇见扎染。

1.展示扎染衣服，引导幼儿初步了解扎染。

师：小朋友，今天老师穿了一件不一样的衣服，你们想不想看一看？

师：漂亮吗？这件衣服特别在哪里呀？怎么制作成的？

小结：这件衣服是用“扎染”工艺制成的。扎染是我们中国古老而独特的染色技术，它的神奇之处在于，即使用相同的图案和颜色，扎染出来的效果也有所不同，每一块扎染布都是独一无二的。

2.出示图片“扎染小镇”，激发幼儿进一步了解扎染的兴趣。

师：扎染还有很多神奇、有趣的地方，今天老师就带你们去一个名叫“扎染小镇“的地方，他们的居民正在用镜头向大家记录、介绍扎染，我们一起去看看吧。

（二）体会扎染的美

 1.出示组图“扎染作品”，引导幼儿欣赏作品，感知扎染作品的色彩与图案。

（1）感知扎染作品的色彩。

师：瞧，镜头里出现了许多扎染布。都有哪些颜色呢？（蓝色）

师：蓝色是扎染里最具有代表性，也是最常见的颜色。这个问题我们在之前的扎染课中提到过，有谁能够帮助小朋友们回忆一下。

幼儿回忆古代使用“板蓝根”进行扎染的步骤

（三）扎染技法。

1.播放视频并出示组图“扎染技法”，引导幼儿初步了解扎染的基本步骤。

师：这些好看的扎染作品是如何制作的呢？接下来，我们跟着镜头到染坊里瞧瞧。

（1）浸泡：将白布浸泡入清水中。

（2）取出：取出浸泡好的白布，拧干水分。

（3）扎结：将白布平铺，进行各式各样的捆扎。

（4）染色：将染料滴染在扎捆好的布料上，静置十分钟。

（5）密封：取出染好的布料，放入密封袋中密封十分钟。

（6）晒干：取出布料用清水清洗干净，将其晾干。

2.出示组图，引导幼儿初步了解一些简单图案的扎结技法。

师：刚刚我们欣赏扎染作品时，发现扎染布的图案千变万化，你们知道这其中的关键是哪一步吗？（扎结方法不同）

师：使用的工具不同、扎结方式不同都会让最后的扎染作品呈现出不一样的效果。

师：今天我们使用两种捆扎方式进行扎染

师：我们来看看第一种同心圆图案要用到哪些工具，如何捆扎的

师：第二种鱼鳞纹图案要用到哪些工具？猜猜可能是怎么捆扎的？

小结：

（四）布里“生”花。

师：刚刚我们跟随镜头了解了扎染艺术，也欣赏了许多精美的扎染作品。不同的扎结方法和不同的工具能够创造出千变万化的色彩和花纹效果，让每一件扎染作品都独一无二。那现在，让我们一起动手，制作属于你的扎染图案吧

1.教师介绍扎染的要点及注意事项。

(1）请幼儿自愿分成两组，分别扎染出同心圆和鱼鳞纹图案

师：扎结时，我们要注意皮筋的紧度，不能扎得太松，如果扎得太松了就不容易得到想要的图案啦。

师：染色时，我们要先用滴染的方式染到布料上。要尽量把能看到的白色的地方都染上颜色。

2.发放材料，鼓励幼儿进行创意扎染，教师巡回指导。

师：老师已提前将布浸泡处理了。小朋友在扎结前可以先想想自己要做的图案，想好了的小朋友就可以开始动手啦！

2.教师鼓励幼儿用不同的材料、扎结方式进行创作，也可根据实际情况展示两种不同花纹的扎结方式。

（五）幼儿展示、分享制作好的扎染布。

师：请小朋友描述一下你的花纹是怎么样的？用了什么捆扎方法？选择了什么颜色？

师：晾干后的扎染布你想要做成什么？

小结：今天，我们一起了解扎染、体验扎染，感受到了扎染艺术的无限魅力。小朋友们也用了不同的方法扎染，创作出了一幅幅独一无二的扎染作品，你们真是太棒了！希望我们能够珍惜这份宝贵的文化遗产，将它传承下去，让更多人感受到扎染艺术的美丽与魅力。