金秋送教暖人心，省“粤派名师”戴智音乐学科工作坊受邀送教肇庆市高新区活动纪实

深圳新闻网2024年11月19日讯（记者 何亚南）为进一步贯彻落实《广东省全口径全方位融入式帮扶粤东粤北地区基础教育高质量发展实施办法》精神，充分发挥名师、名专家工作室的帮扶、引领和辐射作用，11月14日，广东省“粤派名师”戴智音乐学科工作坊、深圳市戴智名师工作室暨福田区戴智教育科研专家工作室受肇庆市教师发展中心邀请，工作室主持人戴智带领三级名师专家工作室成员——温育霖、陈美婷、刘涛、易娟、陈烨晴、廖力华等七位老师受邀前往肇庆市高新区，开展送教送培交流活动。

当天的送教活动分别在高新区育慧学校（上午场）、高新区大旺中学（下午场）开展，包括课例展示和专题讲座分享两部分，为当地同行呈现了一场教学与科研的学术盛宴。

名师垂范展风采，育心送教播慧光

11月14日上午，戴智率先垂范，执教五年级音乐课《民族管弦乐曲欣赏》。他循循善诱，带领孩子们自主探究，引导孩子初步感知音乐，并深入挖掘音乐背后的情感与文化内涵，逐一解开孩子们心中的疑问，有效实现了学科核心素养的落地。无论是音乐元素的分析，还是引导孩子通过音乐理解创作背景，戴智都展现出了精湛的教学技艺，让在座老师赞不绝口，也为后续的课堂展示树立了优秀的典范。

深圳市戴智名教师工作室、福田区戴智教育科研专家工作室成员、福田区五洲小学音乐科组长陈烨晴为二年级的孩子们带来了《学我做》一课。陈烨晴运用工作室“SECG”教学模式，通过聆听、律动、创编等方式，引导孩子感受歌曲情绪，把握歌曲节奏与旋律，鼓励孩子自信展示。她巧妙地融入生活场景，回归生活本真，引导孩子观察和模仿学习身边的好习惯，让孩子感受到音乐在日常生活中的存在与价值，有效培养了孩子音乐感知与应用能力。

福田区戴智教育科研专家工作室成员、福田区梅丽小学刘涛开展了《生成式人工智能技术在教学中的应用》的专题讲座。刘涛详细阐释生成式人工智能的概念、应用于教学的意义，并从课前、课中、课后三个阶段分享应用该技术的思考。他指出，生成式人工智能技术不仅能协助教师获取多模态教学资源，还可凭借流畅人机对话与教学智能体助力孩子深度探索，增添学习趣味。最后，刘涛鼓励在座老师积极探索人工智能技术，以开放的心态拥抱技术的变革、教学的变革，共同推动课堂教学创新发展。

戴智带来《探索音乐教育新路径——大单元教学模式的实践与探索》专题分享。戴智以工作室打造的“SECG”新音乐课堂教学模式为线轴，从模式萌芽、融合、设计、深度、效应的五个维度指导教师如何在学科教学中落实核心素养与新课标理念，并结合理论实践展示大单元教学的有效实施路径。戴智强调，教学中应始终秉持目标意识，以任务驱动激发孩子学习热情，唤醒孩子内在潜能。

专家指点明方向，大慧启智旺学林

下午场活动，工作室成员来到了高新区大旺中学，在深圳市驻肇庆支教队总队长、肇庆市教师发展中心副主任、肇庆市领航名师工作室主持人王兴，艺术教研员黄晓珍，肇庆市名师工作室主持人张绮玲、莫坤怡，大旺中学校长粟顺阳、副校长周维贞的陪同下，开展了内容充实、干货满满的教研活动。

高新区傅咏琴执教《军民大生产》一课。傅咏琴干练利落，引领着孩子感受劳动号子中蕴藏的力量和磅礴的气势，孩子们用脚步与号子声相应和，震天撼地，连楼宇也有撼动之感。傅咏琴不仅让孩子体会到了劳动号子的音乐特点，还带领孩子即兴创编歌词，充分发挥孩子的创造性和能动性，激发了孩子对民族音乐文化的热爱。

福田区戴智教育科研专家工作室成员、福田区红岭中学园岭初中部的音乐备课组长易娟带来一场热情似火的音乐欣赏课《雷鸣电闪波尔卡》。通过聆听欣赏、脚步舞动及打击演奏等多元的方式，让孩子感受和了解波尔卡舞曲风格特点，明晰打击乐的独特作用，培养了对波尔卡音乐风格的鉴赏能力和对世界音乐文化的兴趣。易娟的课堂环节紧凑、层次分明，澎湃的激情感染了孩子，也感染了在座的老师。

福田区戴智教育科研专家工作室成员、福田区西交利物浦大学基础教育集团外国语学校（上步）的温育霖以《论文写作——教师专业发展的必经之路》为题，毫无保留地将自己的论文写作以及投稿经验分享给在场教师。他着重向老师们讲解了论文的选题原则、题目构建策略以及语言表达的注意事项。同时，温育霖结合实际，分享了投稿注意事项与原则，以亲身实例介绍写作投稿的实用技巧，鼓励老师们不怕失败，勇于尝试。

专家点评启新程，高见如灯照迷津

王兴点评时说道，此次活动意义非凡，链接了深肇两地老师们的情感和教学深度交融，并表示将继续推动深肇两地的教育合作与交流，共同推进基础教育的高质量发展。

下午场的活动中，王兴指出今天呈现的四堂课完美地体现了音乐学科核心素养中音乐感知鉴赏、表达创造以及历史文化理解能力，孩子们在短时间内也能收获满满。王兴感慨，音乐作为世界通用语言，能够助力孩子发现自我情感、疗愈心情、愉悦身心，充分肯定了音乐教育对孩子情感心理发展的重要意义。同时，他还分享了自己对教育写作的深刻感悟，鼓励教师紧跟戴智的步伐，积极锻炼自我，收获成长。

戴智高度重视此次送教交流，活动前夕，戴智对送教课例和讲座进行反复打磨，每一个教学环节、每一个知识点、每一句教学语言、每一页幻灯片，都经过了戴智细致入微的考量与反复的斟酌修改，旨在让工作室成员在活动中展现出最佳水平，给参与者带来一场教育科研的盛宴。在成员们的配合下，工作室圆满地完成了高新区的教研交流活动，并得到了与会领导及老师们的高度认可。

“行之力则知愈进，知之深则行愈达。”这是工作室建设的一个里程碑，既打开了新的局面，也获得了新的生长。在此次意义非凡的送教活动中，深肇两地教师如同紧密交织的丝线，编织出了一幅交流与合作的绚丽画卷。通过知识的传递、思想的碰撞，两地教师之间的关系愈发紧密。工作室带来的教育理念和教学方法如同播撒下的希望种子，在肇庆地区生根发芽，为其基础教育高质量发展注入了新的活力。

（本文由活动方供图）