名师引领共交流· 思想碰撞同成长

             ——涪陵区赵晓雪名师工作室与巴南区职业教育中心艾伟教师工作坊交流活动圆满举行

11月13日，在巴南区职业教育中心会议室，一场精彩纷呈的教育思想碰撞在艾伟教师工作坊与涪陵区赵晓雪名师工作室的交流活动中展开。 

活动由艾伟老师主持。巴南职教中心教学副校长王英、教务处主任陈建军和艾伟教师工作坊全体成员参加了活动。 

涪陵区名师工作室主持人赵晓雪以《向“新”而行，以“质”致远——“新质生产力”视域下中职教师的转型和升维》为主题聚焦职业教育领域前沿话题，从“学·新质生产力的提出”、“思·新质生产力的要求”、“践·新质生产力融入课堂教学”、“悟·新质生产力下教师角色转变”四个方面做专题讲座。 

新质生产力是职业教育创新发展的新动力。首先，赵晓雪老师介绍了新时代职业教育的新使命和新质生产力背景下中职教师面对的新机遇和挑战。

随后，她借助在知网搜索关键词“新质生产力”“新质生产力 教育”“新质生产力 职业教育”得出的结果作数据比对分析和抛出几个新的关键词“五金建设”“家校社协同育人‘教联体’”……来引导一线教师不仅要关注日常教学，更要关注职业教育领域新动态，了解国家新要求，满足时代新需要。 

随后，赵老师从“高技能人才被需要”“跨学科学习是基础”“多学科融合成常态”讲解了在日常教学中教师们应该以什么为“着力点”为新质生产力的发展蓄势赋能。她以文化课教师要“关注最新变化，挖掘创新教育元素，及时优化知识体系”，专业课教师要“及时传播专业最新研究动态和发展趋势，提升学生对前沿领域、产业动态的认知”讲解了一线教师们应该以什么为“切入点”来切实“以新促质 以新促效”。

接下来，赵老师以“新技术延展教育的深度和广度”这个“小切口”，借助真实案例，围绕“课程内容重构”“学生学习力培养”“学生数字画像采集”“人工智能知识工具和知识图谱应用”等为老师们讲解了在日常生活中提升专业教学能力和职业素养的“成长点”。 

然后，赵老师借助播放一段“AI夜话”小视频引导大家关注AI对传统教育模式的冲击，进而思考新质生产力下教师角色的转变。随后她展示了自己每节课后所撰写的“课堂研究日志”，教老师们如何找好“发力点”，通过反思、研究持续改善日常教学，切实提升个人研究素养、创新素养、数字素养和跨学科素养。 

最后，赵老师以“成长=内驱力+学习力+行动力+沟通力+反思力+研究力”和“教而不研则浅，研而不教则空 ”寄语全体与会教师，“Just Do It”做专业成长的自主学习者。 

讲座介绍后，巴南职教中心教务处主任陈建军表示，瞄准新质生产力推动“五金”建设提质升级是职业教育领域的最新课题，具有丰富的内涵，在今后教育教学过程中，教师们要主动将前沿理论运用于实际教学，以此提升教学“新质量”。 

最后，巴南职教中心分管教学副校长王英总结发言。他对工作室主持人赵晓雪老师“有深度”“有广度”“有温度”的讲座给予了高度的认可和肯定。希望艾伟教师工作坊的老师们听完讲座要“心中有冲动，脚下有行动”，立足本职工作，助推学生成长。 

   独木难成林、聚沙方成塔。涪陵职教中心赵晓雪名师工作室将进一步整合资源，全力打通教学研用全链条，促进工作室之间的横向合作，搭建联动交流的线上线下成长平台，进一步提升教师的专业水平。