宋金平名师工作室成员薛静静教案《晚安，宝贝》

中班绘本故事《晚安，宝贝》

洛宁县直幼儿园  薛静静

活动目标：

1.体会故事中熊爸爸对熊宝宝的爱。

2.初步理解故事内容，学习故事中的对话。

3.能围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的想法。

活动重点：体会故事中熊爸爸对熊宝宝的爱。

活动难点：围绕“爱”的主题，大胆讲出自己的想法。

活动过程：

一、图片导入

今天老师给小朋友带来了两个好朋友，我们一起来打声招呼吧

二、理解阅读

1.教师出示大书，有感情的讲述内容。

教师：天黑了，熊爸爸领着熊宝宝回到山洞里，熊爸爸让熊宝宝躺下，对熊宝宝说：“晚安，宝贝”。可是熊宝宝翻来覆去怎么也睡不着，熊爸爸问：“熊宝宝，你怎么了？”熊宝宝害怕地说：“爸爸，我怕黑，我们周围太黑了。”

教师：好了，故事讲到这里，老师有一个问题，想问聪明的熊宝宝们，小熊怕黑，睡不着，爸爸会想什么办法帮助小熊宝宝睡着呢？

2.幼儿大胆地发挥想象力，熊爸爸帮助小熊的办法。

教师：想好的小熊宝宝举手告诉我，熊爸爸会用什么办法？（幼儿：爸爸陪着小熊宝宝睡觉。-----有爸爸在身边陪着，爸爸会保护小熊，小熊就不会害怕，这个办法可以；给小熊讲故事-----爸爸会给熊宝宝讲什么故事啊？爸爸陪着小熊说话，小熊也不会害怕；爸爸会把灯开着，这样小熊就不会害怕了。----开着灯，小熊周围就亮了，小熊爸爸帮助小熊赶走了黑暗。这样小熊就不会害怕了。你的办法真棒。）小朋友们每个人都有自己的办法，那我们一起来看一下，小熊爸爸到底会用什么办法帮助小熊宝宝？

3.教师继续讲故事，幼儿感受熊爸爸的爱。

教师：小朋友们仔细观察，熊爸爸想了什么办法？举手告诉我。（爸爸给小熊点了一盏灯-----这位小朋友观察的很仔细。）爸爸给小熊宝宝的床边点了一盏灯。那这样，小熊能睡着了吗？（能/不能）嘘，那我们接着往下看。

教师：看看小熊在干什么？（它把头缩在被子里）小熊还是害怕，睡不着。于是爸爸又给小熊点了一盏更大一点的灯。这两盏灯有什么不一样的地方？（一盏大，一盏小，----大的灯比小的灯更亮）这回小熊宝宝睡着了吗？我们继续看。

教师：看一看小熊的表情，你猜一猜小熊会说什么？（小熊说，我还是睡不着，我害怕。----你真懂小熊）小熊说：“我还是害怕，我们周围还是太黑了。”熊爸爸就又点了一盏更大灯，并对小熊说：“我点了最大的灯了，不黑了。”这次小熊能睡着了吗？

教师：小熊还没睡着，爸爸就牵着小熊的手来到了洞外，爸爸紧紧的抱着小熊宝宝说：“宝贝，我为你点亮了温暖的月亮和所有闪闪的星星。熊宝宝什么都没说，他已经在爸爸的怀里睡着了。”^_^

教师：小熊在爸爸温暖的怀抱里睡着了。爸爸能一次一次的想办法帮助小熊赶走黑暗。体现了爸爸对小熊的一种什么情感？（爸爸爱小熊-----爸爸抱着宝宝的温馨甜蜜场景，体现了爸爸对小熊的深深的爱）

4.观看故事动画，完整欣赏故事。

三、创意延伸：幼儿大胆的讲述与爸爸之间关于爱的故事。

出示照片墙，请幼儿介绍

总结：爸爸妈妈对我们的爱是无微不至的，无论我们遇到什么样的困难，爸爸妈妈都会耐心地为我们想办法，提供帮助。我们也要爱爸爸妈妈，让他们感受到我们的爱。

四：活动结束