宋金平名师工作室成员蒋小芳教案《农场小奶牛》

中班音乐游戏

《农场小奶牛》

执教老师：蒋小芳

活动目标

1.学会倾听音乐，感受乐曲ABC乐段的不同。

  　2.能按照游戏规则，简单创编，完成游戏。

3.体验音乐游戏带来的乐趣。

活动准备

音乐《牧场小奶牛》   白色即时贴   小草

活动重点:

愿意倾听音乐，体验音乐游戏带来的快乐。

活动难点:

感受乐曲的不同，能按照游戏规则，简单创编

活动过程

1.故事导入，引出活动

教师讲述故事：在美丽的牧场里住着一群可爱的小奶牛，每天早上奶牛妈妈都带着小奶牛们锻炼身体做早操，像这样：(教师带领幼儿感受与学习A段音乐情节的动作)

  　2.故事情节转折，了解B段音乐并提炼C段动作

    教师：可是奶牛妈妈刚刚得到了一个消息，我们牧场里来了一位好吃懒做的牛奶工，他不爱劳动，每天只想挤走我们的牛奶喝。

他那么懒惰，我们能不能让他得到牛奶啊?对!为了不让他发现我们，小奶牛们想出了一个好办法，当伙伴们告诉大家牛奶工来了的时候，大家快快爬到安全的地方(教师示范B段动作)，变成小石头来骗过牛奶工(教师示范C段音乐时的状态)。

提问：诶为什么小奶牛会被牛奶工发现?

  　3.集体感知完整音乐

    教师带领幼儿通过故事情节感受完整音乐。每次活动前都提示小奶牛们睡觉的状态准备起床，营造完整游戏氛围。教师分别饰演牛奶妈妈和牛奶工，幼儿一旦被发现或被牛奶工诱导发出声音，牛奶工就取下该幼儿身上的一滴牛奶(白色即时贴)，每次结束后讨论成功的原因与失败的问题，并进行纠正与解决。

4.通过故事推进，提升游戏难度。

　  师说：不好!懒惰的牛奶工已经识破了我们的计划，知道石头都是小奶牛变的，看来我们不能变石头了!牛奶们快快想一想还能变成什么?幼儿创编C段时各种不同的静态造型，进行游戏。一共进行两遍完整游戏，每次结束后幼儿讨论，自己怎样不被发现的。取走牛奶的为什么会被发现，及时纠错调整。

5.根据幼儿完成情况进行提升

   小结：小奶牛们太厉害了，最后终于让懒惰的牛奶工离开了，我们去把这些好办法告诉其他伙伴吧!在愉快的音乐中离开教室!