宋金平名师工作室成员蒋小芳《吹泡泡》

语言《吹泡泡》

 蒋小芳

活动目标：

1.理解儿歌内容，学习有节奏地朗诵儿歌；

2.体验吹泡泡的乐趣。

活动重难点：

学习有节奏的朗诵儿歌。

活动准备：

1.音乐《吹泡泡》、《你笑起来真好看》;

2.吹泡泡用具（泡泡棒）。

活动过程：

一、听音乐《吹泡泡》走进教室，和幼儿一起吹泡泡，体验吹泡泡的乐趣。

提问：老师为小朋友带来了特别好玩的礼物，小朋友猜猜是什么?幼儿自由回答。出示泡泡棒吹泡泡，请小朋友对着泡泡照一照，笑一笑。

二、请幼儿欣赏PPT（小朋友吹泡泡图片），数一数有多少个泡泡，一二三四五六七；

观察泡泡图片，引导幼儿说一说泡泡的颜色，如：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等，把它称为“五彩泡泡”。

三、教师示范，幼儿倾听，引导幼儿学习儿歌。

四、朗诵儿歌（加动作表演，师幼一起）。

   当朗诵到“吹泡泡”时，教师双手做出吹泡泡的动作；

 当朗诵到“泡泡映着脸儿笑”时，教师做双手食指指向脸并微笑的动作；

   当朗诵到“一二三四五六七”时，教师指着泡泡数一数；

   当朗诵到“五彩泡泡满天飘”时，教师做双手举起转动的动作。

五、以接龙方式，再次朗诵儿歌（加动作）。

六、请小朋友上台表演。

七、活动延伸。

   请幼儿看一看吹泡泡使用的工具（PPT），教师拿出工具，请小朋友一起去校园做吹泡泡的游戏，播放《你笑起来真好看》。