做阅读的点灯人！尹庆华名师工作室赴沿河开展教研活动

12月8日-9日，广东省尹庆华名师工作室主持人尹庆华走进贵州省沿河县“名著悦读课程基地”，开展广东·贵州东西部教育协作跨区域联合教研小学“整本书阅读”教学研讨活动。

在谯家镇铅厂完全小学，尹庆华与学生进行深入交流。她耐心地倾听孩子们对整本书阅读的心声，并为孩子们指点迷津。

尹庆华与学生交流

在沿河土家族自治县第二完全小学，尹庆华执教示范课《小英雄雨来》导读课，从《英雄是怎样炼成的》入手，教给学生快速阅读、提取关键词的方法，通过读书让学生知道《小英雄雨来》这本书在讲什么。然后读《小英雄雨来》第一节《雨来这孩子》，第二节《夜校》，第三节《扁鼻子军官》，给出阅读任务，在较快的时间，用教给孩子们的阅读方法进行勾画圈点、猜读、批注，再分享雨来的人物形象和其成为英雄的自身因素和外在条件。

尹庆华指导孩子们整本书阅读

尹庆华的讲课节节推进环环相扣，以整本书为支架，重视学生学习的“输入”与“输出”的关系比重。不仅让学生对整本书阅读充满了浓浓的兴趣和高涨的热情，也让老师们对整本书的阅读教学有法可依、有迹可循。

谯家镇铅厂完全小学赵刚老师作了整本书阅读课程教学经验分享

尹庆华在专题讲座《基于育人导向的整本书阅读润心教学体系探索》中，从为什么要阅读、阅读和成长、小学整本书阅读课程内容的“一体两翼”、神奇的阅读疗法和阅读润心三维理念五个方面，呈现了“整本书阅读润心”的教学体系，学生、学校、教师、家庭都要做阅读的点灯人。

沿河土家族自治县第二完全小学校长黄帅说：“这次与名师的交流互动，充分化解了老师们面对整本书阅读和学科作业之间的难题，也在一个个棘手的新个例与实验案例之间，找到了学生心理的阅读疗法。”

据悉，本次活动为贯彻落实《全国青少年学生读书行动实施方案》《义务教育语文课程标准(2022)》《省教育厅关于实施民族地区基础教育质量提升行动计划（2021-2025年）的通知》《贵州省进一步加强新时代教研工作助力基础教育高质量发展三年行动方案（2024-2026年）》精神，引导学生爱读书、读好书、善读书，探索适合小学生实际的“整本书阅读”教学路径和策略。

沿河土家族自治县教育局教学研究中心教研员、中心完全小学语文教师、学生家长，共计100余人参加了本次活动。

延伸阅读

尹庆华，广东省深圳市龙岗区坪地兰陵学校教师，广东省特级教师，广东省正高级教师，全国优秀语文教师，广东省名师工作室主持人，湖北省第二师范学院研究生导师，肇庆学院“省骨干教师培训（语文）”授课专家，深圳市继续教育授课专家。获省课堂教学竞赛一等奖，“名著悦读”课程2021年获广东省教育教学业绩成果二等奖、深圳市教育科研成果一等奖。出版7部专著，主编教学用书30余本，发表论文80多篇。

特约通讯员 李庆容

编辑　陈茜茜

二审　钟俊怡

三审　赵宏斌