推门听课观常态 深耕课堂提质量

教书育人 雕琢匠心

在教育的浩瀚海洋中，高楞第一小学校以其独特的推门听课活动，正绽放着一抹鲜亮的色彩。学校将此视为提升教学质量的关键之举，通过制度化的安排，形成了鲜明的教学管理特色。开学伊始，学校特召开推门听课工作会议，标志着推门听课战略的正式启动，其核心在于提升课堂教学的真实度、深度与效率，从而锻造一支业务精湛、德才兼备的教师队伍。

每个星期，教研组凝心聚力，教师们围坐一处，共商教学良策。新课标成为了他们的导航仪，他们从中汲取灵感，创新设计教案，让知识的传授变得妙趣横生。课堂上，教师们教态亲切自然，语言优美流畅，宛若春风拂面，个人教学风格与教学目标相得益彰，教师与学生共鸣，注重体验式的互动教学，创造出多彩多姿的学习场景。

听课行动 精确指导

在“推门听课”活动中，校领导带领的听课小组深入教学一线，细致观察每一个教学环节，对其进行全面诊断。他们不仅是听众，更是指导者，以专业的视角记录每一刻的教学细节，分析课堂教学的优势与不足，提出建设性意见，为教师的职业生涯规划与发展提供方向。

教学相长 共同进步

 坚持每听必评的原则，听课老师们对课堂的讲授情况进行精准“把脉”后，及时地与授课教师进行当面交流。课后研讨会上，授课教师与听课老师面对面交流，前者收获来自同行的赞赏与建议，后者也从中学习到先进的教学理念。在肯定授课教师优点的同时，中肯地指出课堂教学中存在的问题，切切实实鞭辟入里地从教学目标的把握、教学重难点的突破、教学方法的改进、课堂管理的把控等方面进行了细致地指导，这种开放式沟通促进了教师之间的互相学习与提升，加快了教学技艺的迭代升级，形成了良好的教研风气。

在“推门听课”活动中，校领导带领的听课小组深入教学一线，细致观察每一个教学环节，对其进行全面诊断。他们不仅是听众，更是指导者，以专业的视角记录每一刻的教学细节，分析课堂教学的优势与不足，提出建设性意见，为教师的职业生涯规划