理解新教材，赋能新课堂

第二课时是由邵东市振华学校朱晓洁老师展示，朱老师的课堂内容充实，层次清晰，让学生分别扮演花木兰、哪吒等角色，并大量结合AI技术，与时俱进，引入了花木兰和哪吒的家庭，情感教育贯穿始终。

第三课时是由来自佘田桥镇初级中学的申忠意老师带来的语法课例分享，申老师的语法课堂生动有趣，他结合中国四大名著《西游记》进行情境创设，在品读名著中润物细无声地复习了动词第三人称单数和名词所有格，充满新意且有童趣，注重了跨学科融合，让大家都沉浸到了课堂之中。

第四课时是来自邵东市第一实验学校的丁凤老师带来的阅读课例，丁老师的课堂氛围轻松活跃，结合文本内容带领学生进一步思考，适时进行情感教育，拓展到当今中东形势影响下的饱受战乱失去家园的孩子，让孩子们意识到没有强大的祖国就没有幸福的小家，培养学生家国情怀。

第五课时是城区三中的简玲凤老师带来的一堂精彩写作课，简老师由介绍自己的家人切入，再到带领学生分析课本角色的家人，最后引导学生回到自身，介绍自己的家人，环环相扣，学生动手又动脑，达到了本单元大主题意义的落实。

初中英语名师工作室本次活动的执教教师年龄跨度大，从70年代出生的首席姚可平老师到80年代出生的简玲凤老师、丁凤老师，再到90年代出生的朱晓洁老师和00后的申忠意老师，教学风格各异。五位老师基于新课标新理念，运用新的教学手段与信息技术高度融合，以新教材为载体，匠心独具地分别用“家”“和”“万”“事”“兴”的板书设计，呈现了重点语言语用知识，同时把整个单元融合在一起，教学设计与课堂实操体现了教学评一体化，做到了以评促学、以评促教，践行了大单元英语学习活动观。更为可贵的是优化了语音教学，分别将三个语音部分融入到三个课时里，很好地把握了新教材以输入为硬道理。且升级了语法教学，重视了语篇教学并根据实际适当调整语篇，创设了恰当的情境。五节课以语言知识为核心，通过一个单元的闭环教学，结合中国传统文化育思政于课程，从“小家”到“大家”，家兴则国强，国和天下兴，培养了学生家国情怀，真正促进了学生核心素养的深耕落地，达成了基于主题意义的大单元的立德育人目标。该单元的整体设计体现了波澜起伏的流程美，水到渠成的衔接美，让老师们对初中英语新教材的课堂组织有了更清晰、更广阔的认识。

接着来自长沙的陈芷娇老师带来了一堂别开生面的拓展阅读课(Reading Plus)，陈老师自身基本功扎实，口语流利，教学设计出彩，利用阅读圈的教学方法引导孩子们自主学习，她带领学生进行跨文化对比，培养了学生跨文化交际意识，综合培养了学生既独立阅读又合作分享的能力，让老师们眼前一亮，给老师们的阅读课组织提供了新的灵感。

本次活动除了有六堂精彩的课例展示，首席姚可平老师带来的《主题意义引领下的初中英语新课堂》主题讲座。姚老师在讲座中对新教材进行了专业的解读，并对初一新教材《Unit 2 We ‘re Family 》主题意义及工作室呈现的单元整体教学设计的五节课做了解读。

 湖南省中小学教师发展中心的郑卫科长带来了《基于英语学习活动观的初中英语教学设计》讲座，郑科长从学习理解，应用实践，迁移创新三大方面系统的解读了英语学习活动观在课堂中的运用，从理念到实践给老师们做了深刻的指导。郑卫老师在讲座中还带来了长沙市天心区明德中学的张艳老师单元整体设计的微课，对第二单元进行了大单元教学说课，为与会教师提供了宝贵的教学参考，也让与会教师对AI技术的运用、信息技术与教育教学的融合有了更深层次的思考。

最后邵东市教育科学研究所的教研员朱丽梅老师对本次活动进行了总结，并对老师们常态化的课堂教学进行了指导，对邵东初中英语教学下一阶段的工作做了具体安排。

课间休息时间，第一实验学校的中小学部的孩子们在教导主任宁卫民和教科室主任刘琰、音乐专干左卓琼老师的组织下进行了校本研修的素养展示。孩子们或歌声嘹亮、或朗朗诵读、或慷慨激昂，他们自信的神采，流利的口语展示了第一实验学校学生们优秀的英语素养和别样的风采。

本次活动内容丰富，从早上7:50到下午5:30，整个会场座无虚席，两百多名与会老师无一人缺席。邵阳市E类高层次人才、邵阳市双清区高崇山中学副校长曾超群老师也带着她的团队来到现场，曾老师对六堂课例做了精彩的点评。双清区的老师们更是感叹：一个“家和万事兴”，把被反复标记强调的语法点，从头贯穿至尾，才惊觉大单元的妙用！老师们见证了教育智慧与实践经验的精彩碰撞。通过深入交流与探讨，教师们不仅拓宽了教学视野，更在教学理念、方法创新上取得了宝贵的共识。

初中英语工作室的本次活动，发挥了积极的引领示范作用，让每位参与者都能从中汲取到营养，无论是前沿的教育理论学习，还是生动的教学案例分析，都激发了大家对于未来教育事业的无限热情、思索和启发，必将有利提升教师专业成长和促进邵东市初中英语课堂教学的高效发展。