以教育家精神引领淄博市张店区凯瑞小学教育集团高素质专业化教师队伍建设

大众网记者 李杰 通讯员 王珍 淄博报道

强教必先强师。教师队伍建设是建设教育强校最重要的基础工作，一所学校要实现高质量发展，必须健全教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

淄博市张店区凯瑞小学教育集团积极探索教师队伍高质量发展的有效途径，提出了坚持“三个聚焦”的教师队伍建设思路，聚焦师德、聚焦师能、聚焦师训，以教育家精神引领集团高素质专业化教师队伍建设。

聚焦师德，以教育家精神擦亮教师专业发展底色

教育的根本任务是立德树人，如果学校培养的人才只有树立“小德”之修养而无追求“大德”之信念，就无法成为国家富强、民族复兴的支撑力量。教师的专业精神引领教师行为和实践活动，是专业知识和专业能力的基础。因此，学校应该把教师具有丰厚的人文精神、自觉的育人精神、紧密的协作精神和勇敢的挑战精神作为教师提升专业素养的精神底色。

凯瑞小学“师德大讲堂”已经坚持多年，全体教职工围绕《新时代中小学教师职业行为十项准则》《师德师风负面清单20条》等文件开展了真实有效的学习；一年一度的“阳光教师”评选激励了那些乐于奉献、爱生如子的优秀教师；每月一次的“月度人物”评选树立了身边的师德榜样；每日“温暖瞬间”带给了师生有温度的教育；“教师风采展”激发了每一位优秀教师二次成长的动力。

凯瑞小学一系列举措聚焦师德师风建设，以廉洁奉献“清风味”、韦编三绝“书香味”、埋头苦干“汗水味”和醉心教育“芬芳味”擦亮教师专业发展底色。学校始终坚持师德为上，以言为士则、行为世范的自觉，不断加强理论学习、提升道德修养和人格品质，坚守精神信念高地和人格价值底线，做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。因为学校认识到，教师的专业成长需要不断的精神滋养，只有具有丰厚的人文底蕴，才能真正做到立德树人，才能以一个灵魂唤醒另一个灵魂。

聚焦师能，以教育家精神坚守教师专业发展本色

教育部颁发的《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》把教师专业知识的内涵做了新的拓展。全方位界定教师专业知识，不仅指所教学科的知识，还应包括跨学科知识；不仅指教育心理学知识，还应包括如何应用这些知识；不仅指教师的课堂教育教学经验，还应包括教师全阵地发现和解决社会生活问题的知识经验；不仅指如何实施教学的知识，还应包括课内外一体化实施的全过程的策略性知识。在提升全员、全方位、全过程和全阵地的专业知识后，形成专业自我，在此基础上发展专业能力。因此，凯瑞小学聚焦师能，通过“七大策略”提升教师专业技能。

专业共读策略：设立教师专业阅读书架，随时更新并分享各学科“宝藏书单”，保持新理念新方法的不断“输入”。每学年组织两次“交往式读书交流”，全员分享，思维碰撞，“输出”式的阅读让读过的书“活”起来。

名师引领策略：名师领航教育梦，共谋发展新篇章。学校成立语文、数学和英语三个名师工作室，名师发挥引领辐射作用，通过开展课例研讨活动引导工作室成员由“站稳课堂”走向“站优课堂”。

青蓝结对策略：以“师徒结对”为基本形式，举行结对仪式，签订青蓝工程师徒协议，明确责任，精准实施对青年教师的培养和指导。

研课实践策略：经验式分享教研，有经验的老师现场讲课演练，没经验的老师模拟学生参与，人人都是培训师，人人都做参与者。主题式分享教研，以微讲座为形式的主题式分享教研，一个个小课题研究带动教研大发展。实践式分享教研，三周一次集体大教研，由各备课组轮流分享备课经验，从理论学习到课堂实践一线贯穿。

特色发展策略：通过个人SWOT分析，经过自我审视和同伴互助，发掘个人教育教学方面的特色并进行梳理，确立特色发展方向，全面激活教师智慧。

团队发展策略：根据教师年龄分为新教师“竹米”——青年“新竹”——骨干“楠竹”——特色“青竹”的“四竹”教师团队，确定各团队发展目标和制度，做好每学期的课堂展示、评课论课、专题培训等活动，抱团成长。

课题带动策略：培养课题研究的“先行者”，组建课题研究的先锋队。通过培养“先行者”，以“先进”带“后进”，带动学校的课题研究氛围，实现“校级层面”人人有课题，省市区课题齐开的大好局面。

聚焦师训，以教育家精神增添教师专业发展亮色

校本培训的有效开展是教师快速成长之路，是学校教育发展的根基。学校校本培训管理者所设计的培训项目要着眼于问题解决，着眼于教师需求，着眼于学校发展，努力构建最优的校本研修体系，推动学校内涵发展。

班主任培训，以论坛形式每月举行一次，分享优秀经验，聚焦育人智慧，共论带班方略，切实解决班级管理工作中的问题与困惑。

信息技术培训，以赛促训每学期一次，“凯瑞杯”信息化教学应用大赛以“信息技术应用解读+现场模拟讲课”等形式进行，提升老师们运用学乐云、FEG未来教室、鸿合、希沃等智慧信息化教学软件的应用水平。

交互式精品课堂课例培训，以微培训形式随时进行，形成了网络教研、名校网络课堂、专题课堂、名师课堂、专递课堂等在线教学课例，教师随时观课学习，推进了数字化校园建设。

家校沟通培训，以案例分享形式每学期开展一次，通过真实案例和情景模拟，提升教师沟通技巧和智慧，拓展教师工作思路，为协同育人开辟新通道。

精神因传递而永恒，教育因至诚而精进。凯瑞小学教育集团秉承教育家精神，肩负强教兴校重任，致力于构建学习共同体，发挥优质师资的引领作用，实现资源共享与优势互补，驱动教师专业成长。在教育家精神的感召下，凯瑞教师团队将深耕教育教学，践行教育创新，奋力谱写张店教育事业蓬勃发展的出彩画卷！