《非遗扎染技法》培训心得体会

近日，我有幸参与了幼儿园组织的扎染专项培训。这场集传统技艺与幼儿教育实践于一体的学习，不仅让我沉浸式感受了非遗文化的魅力，更让我对如何将传统手工艺融入幼儿教学有了切实的思考与收获。

培训现场，专业老师从扎染的历史渊源讲起，再到布料、染料、工具的选择，以及折叠、绑扎、染色、固色等核心步骤的实操指导，每一个环节都细致入微。还有植物提取颜色及冰染，我们从基础的“夹扎”“折扎”，逐渐尝试“螺旋扎”“随意扎”等技法，看着原本洁白的棉布在不同的绑扎方式和染料浸润下，晕染出独一无二的纹路——有的像漫天星云，有的似绽放的花朵，那种从无到有的创作惊喜，让我深深体会到扎染“手作之美”的独特韵味。在与同行教师的交流中，我们互相探讨技巧、分享失败经验，比如如何控制染料浓度避免颜色发花，怎样调整绑扎力度让图案更清晰，这些实操中的小窍门，为后续开展幼儿教学积累了宝贵经验。

更让我深受启发的是，扎染与幼儿教育的契合点远超想象。扎染过程充满随机性和创造性，无需严苛的“标准答案”，正好契合幼儿天马行空的思维特点。孩子们可以自由折叠、随意绑扎，每一件作品都是专属的创意表达，这既能充分保护他们的想象力，又能在动手操作中锻炼手部精细动作、专注力和耐心。同时，在染色环节，孩子们能直观观察色彩的混合变化，比如蓝色与黄色交融出绿色，在趣味中培养审美感知能力。此外，将扎染这门传统技艺引入课堂，还能让孩子们在实践中了解非遗文化，从小萌发对传统文化的热爱与认同。

培训后，我也梳理了后续教学的实践方向：一是简化操作流程，根据幼儿年龄特点设计适配活动，比如小班侧重简单折叠绑扎，大班尝试复杂技法与图案创作；二是注重安全保障，选用无毒环保染料和圆角工具，提前做好防护措施；三是延伸活动价值，将扎染作品与生活结合，比如制作手帕、书签、装饰袋等，让孩子们感受艺术源于生活、用于生活。

此次扎染培训，既是一次技艺的提升，更是一次教育思路的拓宽。未来，我将把所学运用到教学实践中，让扎染这门古老的手工艺在幼儿园课堂绽放新的活力，让孩子们在色彩与创意的碰撞中，收获动手的快乐与文化的滋养。