邯郸曹瑞杰名师工作室的实践探索

（来源：邯郸晚报）

“生活即教育，劳动即成长。” 近年来，邯郸劳动教育名师工作室以“悦勤生活”为核心理念，打破课堂与生活的壁垒，构建起“课堂筑基、校园实践、家庭延伸、社会拓展”的全场景劳动教育体系，让劳动从“知识传授”真正成为“生活体验”。

课堂是筑基台。工作室坚持“趣味化、生活化、本土化”设计原则，带领团队深耕校本教材，结合邯郸地域特色开发了《好食知时节》《劳动趣味空间》等课程，把抽象技能转化为可操作的实践任务。同时创新跨学科融合模式，将数学、艺术、科学等知识融入劳动实践，让劳动教育成为综合素质提升的“催化剂”。

校园是实践场。工作室推动基地校打造“沉浸式”劳动场景，建立起“校园劳动微基地”，让学生全程参与劳动实践，体会劳动的辛勤与快乐，学会协作担当。此外，“校园美容师”“岗位体验日”等多样化活动，让学生理解不同职业的价值，主动承担责任。

家庭是延伸点。着力构建家校协同生态。设计“家庭劳动打卡”活动，按年龄段制定差异化劳动清单，发起“亲子劳动挑战赛”，增进亲情与劳动精神传承。同时通过“家长劳动课堂”，指导家长科学引导孩子参与劳动，让家庭氛围更融洽。

社会是大课堂。工作室联合本地企业、社区、非遗工坊等，建立校外劳动实践基地，组织学生走进博物馆、种植基地、社区、养老院，在实践中感受工匠精神与劳动的社会价值。

如今，邯郸劳动教育已呈现“课堂有乐趣、校园有场景、家庭有行动、社会有舞台”的良好局面，学生的劳动技能、责任意识、创新精神显著提升。劳动教育不是简单的技能培训，而是对正确劳动价值观和良好劳动品质的培养。未来，工作室将继续深耕全场景劳动教育，丰富课程内容、创新实践形式，让“悦勤生活”理念深入人心，培养更多热爱劳动、勤于实践、勇于创新的新时代少年，为邯郸教育高质量发展注入不竭动力。曹瑞杰