课例研习强素养 送课赋能促成长

目录

活动安排   1

活动人员   2

活动简报   3

活动掠影 5

交流感悟 6

活动安排

与会人员

活动简介

司鑫洁小学英语名师工作室简报

                                              第 1 期

课例研习强素养 送课赋能促成长

            ——司鑫洁小学英语名师工作室赴中宁红宝完全小学送课活动

金秋九月，丹桂飘香。为充分发挥英语名师示范引领作用，搭建小学英语教师专业成长和素养平台，有效提升小学英语教师的业务能力，2025年9月29日，司鑫洁小学英语名师工作室赴中宁大战场镇红宝完全学校开展“送课下乡”活动。本次活动旨在通过课堂示范与交流研讨，提升乡村教师专业素养，更新教学理念，为乡村孩子带来更优质的英语课堂体验。

本次活动通过同课异构、互动研讨等形式，为乡村教育注入源头活水，助力核心素养落地。活动中，两位老师围绕同一主题 “hobby” 呈现了风格迥异却同样精彩的示范课。

一、课堂展示——“同课”共精彩，“异构”启新思

两位老师执教的是六年级上册Module 3 Unit 1 What's your hobby?第一节课是红宝完全小学的康菲教师执教。康老师通过丰富的活动，帮助学生构建词汇网络，形成完整的语言链条，让学生在不同的语境中自然运用核心语言。课堂活动充满了趣味性和实用性，让学生在有意义的语境中学习语言，避免了机械操练的枯燥感。第二节课是由工作室骨干成员童胜男老师执教。童老师通过三个子主题，在层层递进的课堂活动中逐步落实英语学习活动观。童老师的设计紧扣主题，不仅落实了语言知识教学，更通过“分析爱好”和“加入社团”等环节，引导学生树立健康的生活态度，实现了语言学习与价值观培养的融合，凸显了育人价值。

二、研讨交流——说课反思明得失，思想碰撞促成长

首先两位作课教师分别从设计思路、教学目标、实施策略和学生成长等维度，对课堂教学进行分享、剖析和反思。听课教师们反馈了观课的收获与思考，就各自感兴趣的问题与作课教师进行了互动交流。教师们畅所欲言，通过交流点评，解决了疑点，打开了思路，碰撞出了思维的火花，真正实现了“资源共享、示范引领、合作交流、携手共进”的教育理念。

在这个充满生机与收获的秋日里，本次“送课下乡”“同课异构”活动圆满结束。此次送课活动不仅是优质教学资源的下沉，更是教育理念碰撞的桥梁，教师们对于新课标理念的理解与教学领悟能力进一步得到提升。未来愿以更多这样的交流为纽带，让优质课堂的种子在乡村校园生根发芽，让城乡师生在互学互鉴中共同成长，让教育的力量如秋日硕果，滋养每一个孩子的成长之路。

撰稿：孙甜甜       

审核：司鑫洁

活动掠影

活动感悟

●石莹老师：这次送教下乡，与其说是单向的知识传递，不如说是一场双向的教育启迪。 当我们将精心设计的英语课堂活动带进大战场镇红宝完全小学，看到孩子们眼中闪烁的求知光芒，我们深刻体会到，先进的教育理念和教学方法是打破教育壁垒的桥梁。同时，乡村老师们扎根一线的坚守和淳朴的教育情怀，也让我们反思自身教学的初心。这次经历让我们明白，教育的本质是相互成就，送教下乡不仅是把"活水"引向乡村，更是让我们自己的教育视野得到了一次洗礼和升华。

●申金玲老师：此次随工作室成员赴中宁县大战场参加活动，让我在教学实践与思想碰撞中收获满满，对“以生为本”的课堂设计有了更深层的理解。童老师和康老师的课各具特色，课后研讨环节，老师们围绕如何上好新教材展开热烈讨论，我们互相交流经验。此次经历让我明白，名师工作室的送课不仅是“传递优质资源”，更是“共建教学智慧”。未来我会带着这份感悟，在设计英语课时多思考“学生需要什么”而非“我想展示什么”，也期待工作室能持续搭建这样的交流平台，让城乡英语教学在互学互鉴中共同成长，让每个孩子都能在熟悉的生活场景里，自信地用英语表达自我。