杨洁名师工作室简报第11期

杨洁小学英语名师工作室

简   报

总第11期         撰稿人 ：杨莉   2025年 10月 22 日

聚焦核心素养 深耕作业设计 

为全面落实立德树人根本任务，探索指向核心素养的教学质量评价方式，提炼“教·学·评一致性”原则下教与学方式转变的实践经验，同时提升英语作业的针对性与有效性、切实减轻学生课业负担。2025年10月22日，在贺兰县第八小学举行了小学英语指向核心素养的单元整体作业设计与实施展示活动，工作室全体成员参加了本次活动。本次活动邀请了银川市教科所小学英语教研员李云老师现场指导，贺兰县教学研究室英语教研员高亚妮老师以及贺兰县杨洁小学英语名师工作室全体成员也参加了此次活动。

活动伊始，大家聆听了由贺兰四小教学副校长暨老师带来的以“核心素养落地的新路径：小学英语单元作业设计的探究与实践”为主题的讲座分享。司老师围绕四大核心模块：循证溯源-“三层六步”下的主题确定之旅、理论筑基-重新认识“作业”与新课标要求、实践探索-以“Animals Friends”为例的“分工-设计-迭代”流程以及总结与展望展开了详细的解读。

接下来由贺兰县第四小学孙甜甜老师以“与动物为友：听说练能力，实践创精彩的素养提升计划”为主题，结合外研版三年级下册Unit 1《Animal friends》展开具象化案例分享。孙老师从单元教学内容分析与单元作业设计两个方面进行了全面解读。紧接着贺兰县第八小学童胜男老师聚焦“单元整体视域下小学英语新教材作业设计”，以外研版三年级下册Unit 2《Know your body》为样本，从设计依据、目标设定、作业内容以及作业特点四个方面进行阐述。两位老师的精彩讲座让大家对项目式学习有了更深一步的了解，让在座的老师们受益匪浅。

活动最后，银川市教育科学研究院教研员李云老师以“核心素养导向下小学英语作业设计的多维实践与创新路径”为主题展开压轴分享，结合新课标要求与全区优秀实践案例，从“核心素养导向下作业设计改革—核心素养引领的作业价值转向—核心素养导向下的单元作业设计的多维实践—核心素养导向下的作业设计的创新路径”四个方面提供专家级指导，本次活动将理论指导与案例实操深度结合，既是核心素养导向下英语作业设计的实践展示，也是全县小学英语教师交流学习的优质平台。相信通过专家引领与名师示范，能帮助教师们优化作业设计思路、提升教学实践能力，为贺兰县小学英语教学质量的进一步提升注入新动力。