《主题教研的区域实践样态》介绍

《主题教研的区域实践样态》介绍

【内容介绍】三十载深耕教师教育，十五载笃行学科教研。从教师培训领域的躬身探索，到区域教研员的角色转型，作者以扎实的专业积淀、求真的研究态度，将14年教师培训的实践反思与15年区域教研的深耕细作，凝练成《主题教研的区域实践样态》这部力作。本书将宏大、抽象的教育理论扎根在长寿区教育一线的真实实践中——从“主题教研”构想的萌生，到活动模型的建构，再到体系化研究成果的形成，从问题探讨到课例研磨，从教学体验到成果提炼，每一步探索都贴合一线教师的教研痛点，每一个策略都源于本土教育的实践智慧。

作者秉持“以研促教、以教带研”的理念，融合文化学、心理学、管理学等多学科视角，践行杜威经验教育思想，将主题教研从碎片化研讨，打磨成兼具系统性、针对性与可操作性的区域实践模式，相关成果荣获重庆市教学成果奖，多篇实践论文落地刊发，真正实现了“实践—反思—研究—提升”的良性循环。这部书既是作者个人专业成长的生动复盘，更是区域主题教研实践的全景呈现，为广大教研员、一线学科教师破解教研形式化困境、推动教研与课堂教学深度融合、提升专业发展实效，提供了可借鉴、可复制、可推广的宝贵经验，是深耕基础教育教研、赋能学科高质量发展的必备读物。

【作者介绍】重庆市长寿区教师发展中心初中政治教研员。正高级讲师，重庆市特级教师，重庆市初中政治学科带头人，重庆市科研骨干教师，重庆市名师乡村工作室主持人，重庆市特级教师工作室主持人，人教社教材培训专家，重庆市高校思想政治理论课教学指导委员会分会成员。主持重庆市规划课题7项、公开发表40余篇，参与多本教育教学编著。曾担任长寿区政府责任督学。