厚植教学主张，深耕学本课堂 ——聚焦以学为主的课堂教学辐射引领教研活动

      上午参加本次活动的有小学数学岑新尚省级学科带头人工作室的全体教师，通海县小学数学名师工作室30人，王玉霞省级学科带头人工作室10名成员。下午，玉溪市教育科学研究所教师发展研究室主任张碧艳；综合研究室副主任，小学数学教研员李彤；红塔区教育科学研究所副书记毛祥，教研员张珏、王一迦；玉溪第八中学党总支书记白云；通海县教育科学研究所小学数学教研员、玉溪市第四届小学数学名师工作室主持人奎永富；省级学科带头人、玉溪第一小学教师王玉霞；还有76名红塔区小学数学以学为主课堂教学改革带头团队，通海县小学数学名师工作室及教研员共计200余人参与了本次活动。

      本次活动以“学本•数学”理念为核心，聚焦“以学为本”的课堂转型，通过线上、线下专题讲座的形式，搭建城乡小学数学教研共同体平台。

      上午，玉溪市红塔区教科所学前教育教研员张珏老师带来《课题申报微建议》专题分享，从选题立意、核心定位、研究方法等方面，为一线教师提供了课题研究的实用技巧与方向指引。

      随后，工作室主持人岑新尚老师以《思维进阶，学习数学的王道》为题，围绕为什么要关注思维进阶，什么是数学思维，如何才能实现数学思维进阶三块内容，结合具体课例阐释了如何推动课堂从“教为中心”向“学为中心”转变，助力学生在深度学习中提升数学核心素养。

      下午，云南省教科院学前小学课程教材教学研究室副主任，小学数学教研员，中国教育学会小学数学教学专业委员会副秘书长管尤跃老师开展《以学为主的小学数学课堂教学》专题讲座，系统分享了“学本课堂”的实践范式，从核心内涵、理论溯源、现状审视、实践策略、关键要点五个维度，为常态化开展课例研磨、教学反思与课堂改进提供了可操作的路径。活动现场，与会教师认真记录、积极互动，在思维碰撞中深化了对“学本课堂”的理解与认同。

      此次辐射引领活动，既是工作室“厚植教学主张，深耕学本课堂，打造卓越共同体”教学理念的生动实践，也为全市小学数学教师搭建了专业成长的交流平台。下一步，工作室将持续发挥省级学科带头人的示范引领作用，通过系列教研活动，凝练“学本•数学”教学主张，打造师德高尚、业务精湛的骨干教师队伍，为推动区域小学数学教育优质均衡发展贡献力量。