近距离感受“云岭教研” 深耕先学后教赋能课堂

本次活动由云南省教科院主办，云南省电化教育馆、昆明西山区教科院协办，中央民族大学附属中学昆明西山实验小学承办，小盒提供技术支持。活动以“小学数学先学后教教学实践探索”为核心主题，聚焦AI时代教学改革与核心素养落地，搭建起高规格、高质量的学术交流平台。活动阵容强大、内容扎实，涵盖专题报告、名师分享、课例展示、研讨点评四大板块，线下400余名教师现场参与，线上高峰期超9000人同步观看，辐射范围广泛，教研氛围浓厚。

开幕式由云南省教科院小学数学教研员管尤跃主持。

云南省教科院副院长周家荣、昆明西山区教科院副院长许勇、中央民族大学附属中学昆明西山实验小学校长张利华先后致辞，明确本次活动立足“以学为本”，旨在通过理念引领、课例示范、专家点评，推动“先学后教”教学范式在小学数学课堂落地生根，助力教师专业成长与教学质量提升。

课例展示环节，8节研讨课紧扣“先学后教”主题，呈现“学本为基，启思为魂”的课堂样态。李琴老师的《分数乘整数》、夏古强老师的《三角形单元整理和复习》等课例，通过精心设计的预学单、探究任务，让学生课前自主探究、课中合作交流、课后迁移应用，充分暴露学习困惑；教师则精准捕捉学情，针对性点拨引导，真正实现“以学定教、因材施教”。

名师分享环节全国课堂教学一等奖获得者田杰老师主讲《小学数学“前测预学单”的设计与实践》，结合鲜活案例拆解预学单设计技巧，为一线教师提供可复制、可落地的实操方案。

云南省教科院管尤跃老师则围绕“素养导向下的先学后教实践”，结合新教材“问题—探究—迁移”的结构转变，提出“先学暴露迷思、后教精准抵达”的核心观点，让“先学后教”从教学技巧升华为育人方式。

专题讲座环节干货满满，为“先学后教”实践指明方向。人民教育出版社编审王永春老师带来《人工智能时代的小学数学先学后教教学改革》专题报告，从理论框架、操作路径、核心素养培养等方面，深入解读AI时代“先学后教”从“可选”变为“必需”的核心逻辑，强调教师要从“知识讲解员”转型为“学习设计师”，让学习真正回归学生主体。

谈及活动亮点，岑老师表示，本次活动主题鲜明、组织精心、辐射广泛。“先学后教”精准契合新课标、新教材、新命题的素养导向，管尤跃、王永春两位专家的讲座高屋建瓴，为教学改革提供理论支撑；小盒科技的技术支持，让线上线下同步教研成为可能，扩大优质教研资源覆盖面，实现“云端共研、全域成长”。

最后，岑老师表达了诚挚感谢与美好期待。衷心感谢“云岭教研”搭建的高水平学术平台，感谢小盒科技提供的专业技术支持，为一线教师创造了学习交流、提升成长的宝贵机会。未来，工作室将以本次研讨为契机，深耕“学本课堂”教学实践，把所学、所思、所悟转化为教学行动，充分发挥工作室引领辐射作用，带动区域内小学数学教师共研共进，让“以学为主”之花在云岭大地绚烂绽放，为云南小学数学教育高质量发展贡献力量！