续研数智新路径 笃行赋能共进阶 ——“贺兰县数智循证精准教研”英语学科第二次专场培训活动暨司鑫洁英语名师工作室活动纪实

 司鑫洁小学英语名师工作室

       关于参加“贺兰县数智循证精准教研”英语学科

第二次专场培训活动的通知

工作室全体成员：

为深入贯彻国家教育数字化战略要求，落实贺兰县数智循证精准教研培训项目有关部署，持续推进数智循证精准教研体系建设，深化基于数据循证的教学改进与现场课堂质量诊断，贺兰县数智循证精准教研英语学科第二次专场培训活动于 2026年5月21日在贺兰县第六小学举办，我工作室成员李小娟老师将承担现场示范课任务，现要求工作室全体成员参加活动。为确保各项工作顺利、有效开展，将活动事宜安排如下：

一、活动时间：2026年5月 21日下午14:30——17:30

二、活动地点：贺兰县第六小学尚贤楼四楼教研室

三、参与对象：工作室全体成员(孙甜甜、苏效珍、卢蓉、叶小庆、童胜男、刘佳辉、

李小娟、牛艳芳)

四、活动日程安排

五、其他事宜：

1.请工作室全体成员按时参加活动，非特殊情况不得请假、迟到、早退。

2.参加教研活动的教师带好课标、外研版教材及研修手册。

3.本次活动由叶小庆老师负责照片采集，由苏效珍老师负责简报撰写，所有活动资料上传

至名师工作室。

工作室网址: http:// www.msgzsw.com/23101

司鑫洁小学英语名师工作室

2026.05.18

与会人员

活动简介

司鑫洁小学英语名师工作室简报

                                              第 3 期

 续研数智新路径 笃行赋能共进阶

    ——“贺兰县数智循证精准教研”英语学科第二次专场培训活动暨司鑫洁英语名师工作室活动纪实

为深入贯彻国家教育数字化战略要求，落实贺兰县数智循证精准教研培训项目有关部署，持续推进数智循证精准教研体系建设，深化基于数据循证的教学改进与现场课堂质量诊断，“贺兰县数智循证精准教研”英语学科第二次专场培训活动于2026年5月21日在贺兰县第六小学拉开帷幕。

出席本次活动的领导与专家有：首都师范大学冯涛副教授，首都师范大学人工智能项目指导教师赵炜，首都师范大学在读博士生周维斌；贺兰县英语教研员高亚妮，贺兰县小学英语兼职教研员杨晓倩，司鑫洁小学英语名师工作室全体成员，以及来自全县各小学的英语学科种子教师齐聚现场，共同参与本次研修活动。

首先进行课例展示环节。第一位为我们授课的是贺兰县第六小学张贝贝老师，她执教的内容为外研版五年级下册Module 5 Unit 1 It’s big and light.本节课教学设计规整，思路清晰，契合小学英语课程标准。课堂紧扣描述物品特征的词汇句型展开，教学目标清晰，重难点把控到位。教学环节循序渐进，教学效果良好。

第二位进行课例展示的是贺兰县实验小学李小娟老师，她执教的课题为Unit 5 School activities! Speed up课堂上，李老师紧扣英语学科核心素养展开设计，围绕校园活动主题开展提速专项训练。课堂以词句操练、口语表达夯实学生语言基础，借助场景感知拓宽文化认知；速读辨析类练习有效锻炼思维反应能力，趣味比拼的课堂形式也充分调动学习积极性，全方位助力学生综合素养稳步提升。

接着，由贺兰县第六小学赵庆老师从S-T维度分析了采集到的课堂数据，赵老师对两节课的师生行为占比、课堂结构、互动效能进行了科学量化研判，直观展现了课堂教学的整体样貌与细节特征，精准找出课堂时间利用、师生互动设计上的闪光点与提升空间，为本次课例研讨提供了理性、科学的数据参考，让本次教研研讨更具专业性、说服力与指导性。

随后由贺兰县教学研究室小学英语兼职教研员杨晓倩老师从专业角度对两位老师的课例进行了点评指导。杨老师精准提炼了两堂课的教学特色与突出亮点，同时紧扣英语课程标准要求，针对课堂活动延伸、学情关注、语言输出落实等关键环节提出了优化建议与专业指引。
     活动最后，首都师范大学COP专家团队，依托真实课堂教学数据，紧扣数智循证、精准教研主题，对两节展示课例进行了全面细致、深度专业的点评指导。专家们立足教学实际，聚焦课堂关键环节，精准剖析亮点与不足，科学诊断问题、靶向提出改进策略，以严谨务实的教研态度和专业前沿的教育视角，为全体教师厘清了教学思路，指明了课堂优化与提质增效的实践方向。同时，两位授课教师结合课堂数据反馈和教研员老师的专业点评也做了自我反思，提出了今后教学改进举措。

本次教研研修活动以数智赋能为核心抓手，以循证教研为实施路径，依托精准课堂数据点亮高效课堂、凭借专业精准引领教师成长，全方位助力县域教育教学提质增效，护航贺兰教育高质量前行。
    愿每一位教育同仁始终坚守立德树人的育人初心，深耕课堂教学主阵地，精研教学技艺、打磨课堂品质；在互学互鉴中拓宽教育视野，在交流切磋中淬炼专业素养。大家携手同心、笃行不怠、步履不停，一同为贺兰教育事业的高质量发展注入源源不断的崭新动能，共谱贺兰教育崭新华章、再续教育荣光。

撰稿：苏效珍

审核：司鑫洁

活动掠影

活动感悟

●李小娟老师：本次研修中，我有幸作为授课教师参与本次数智赋能、循证教研课堂研修活动，我收获颇丰。依托课堂数据的精准复盘、教研员的专业深度点评，让我清晰找准了自身课堂的短板与优化空间。今后我会立足数字化教学思维，深耕课堂细节、打磨教学技艺，不断优化教学方法，在循证中迭代成长，精进育人本领，

紧跟教研提质步伐，助力课堂教学高质量发展。

●苏效珍老师：作为种子教师，上次我承担授课任务，本次全程观课研修、沉浸式学习。从台前授课到幕后观课，换位复盘、感触良多。数智循证的教研模式，让我学会用数据审视课堂、用专业优化教学。后续我会沉淀经验、补齐短板，深耕课堂、持续精进，稳步提升自身专业素养与教学能力。

●孙甜甜老师：本次数智赋能、循证教研的全新模式，让我系统学习了课堂教学数据的采集、整理与精准分析方法，也对课堂提问设计、互动引导的优化策略有了更清晰、深刻的认知。今后我会把本次所学运