深耕教研守初心 聚力赋能促成长 --司鑫洁小学英语名师工作室结业述职及成果汇报活动

司鑫洁小学英语名师工作室

关于工作室结业述职及成果汇报活动的通知

工作室全体成员：

为迎接县教研室工作室结业考核，按照县教研室关于工作室考核的要求安排，工作室拟于2026年11月2日在贺兰县第四小学综合楼三楼会议室召开工作室结业述职汇报活动，为确保各项工作顺利，有效开展，活动事宜安排如下：

一、活动时间：2026年11月2日下午14：30

二、活动地点：贺兰县第四小学博爱楼三楼会议室

参与对象：工作室全体成员

三、活动内容安排：

1.每位成员进行两年的工作汇报（可结合ppt形式呈现），汇报时间不得超过5分钟。

    2.档案整理归档，请苏效珍老师，石莹老师总体负责。

四、相关要求

1.工作室成员要统筹安排好教学相关工作，按时参加活动，非特殊情况不得请假，迟到，早退。

2.本次活动请工作室成员按照安排做好活动宣传、签到、照片、简报撰写，资料收集等工作，保证出行教师路途安全！所有活动资料上传至名师工作室。工作室网址：http://www.msgzsw.com/23101

司鑫洁小学英语名师工作室

                                     2026.10.30

与会人员

活动简介

司鑫洁小学英语名师工作室简报

                                              第9期

深耕教研守初心 聚力赋能促成长 

--司鑫洁小学英语名师工作室结业述职及成果汇报活动

为全面检验名师工作室两年周期培养成效，客观评价培养对象研修成长成果，2026年11月2日，贺兰县司鑫洁小学英语名师工作室培养对象结业成果展示暨考核评审活动在贺兰县第四小学三楼会议室举行。本次考核采取现场PPT汇报与书面材料评审相结合的方式，既是一次结业考核，也是对全体培养对象两年研修成果的集中检阅。

考核现场，各位培养对象按照顺序依次登台汇报，单人汇报严格控制在五分钟以内。汇报中，老师们围绕培养周期内个人学习收获、教学改进、教研成果、个人短板、个人后续职业发展规划五个方面，结合教学案例、课例资源和研修经历，全面回顾两年研修历程，分享教学反思与实践探索，畅谈未来专业发展规划。现场评委认真聆听，结合汇报展示与提交的书面材料，对各位学员的研修成效进行综合考评。

工作室主持人司鑫洁充分肯定了全体培养对象两年来脚踏实地的研修付出与专业蜕变，并通报了本届周期取得的丰硕教研成果。同时，她也客观剖析了现阶段存在的短板，指出工作室科研成果凝练有待加强等现实问题。她寄语全体结业学员：结业不是研修的终点，希望大家持续深耕英语课堂教学，把工作室所学转化为育人实效，发挥示范带动作用，聚焦课堂主阵地，工作室坚持以课例研讨赋能教学提质。全年常态化开展公开课、示范课、磨课评课、课堂观摩等教研活动，围绕单元整体教学设计、绘本融合教学、低段趣味口语教学、高效课堂构建等热门专题，打磨优质课例。成员们立足学生认知规律，创新教学设计，精心打造素养型英语课堂，在互评互议、研课磨课中碰撞教学思路、精进授课技艺，有效提升了课堂教学的趣味性、实效性与专业性，切实推动小学英语课堂从“知识传授”向“素养培育”转型。

两年来，工作室立足新课标推进课堂改革，扎实开展专题研修、集体磨课、公开课展示、送教下乡、跨域联合教研等系列活动，沉淀了一批优质课例与教研资源。从理论学习到课堂落地，从观摩学习到主动教研，每一位老师都在工作室搭建的成长平台上不断沉淀、突破自我。结业不是终点，而是全新的起点。岁岁深耕，步履不停。本年度工作室各项工作扎实落地、成效显著。未来，司鑫洁小学英语名师工作室将继续坚守育人初心，深耕教研一线，聚焦新课标、立足新课堂、赋能新成长，持续探索小学英语素养育人新路径，聚力打造优质教研团队，持续发挥名师辐射引领作用，为小学英语教育高质量发展注入鲜活力量。

撰稿：牛艳芳

审核：司鑫洁

活动掠影

活动感悟

●牛艳芳老师：本次参与司鑫洁小学英语名师工作室年度汇报活动，让我收获颇丰、深受启发，既是一次年度工作的回望总结，更是一场深刻的专业成长洗礼。通过聆听工作室年度成果展示、优秀课例分享、同伴成长交流，我对新课标理念落地、课堂教学提质、教师专业深耕有了更加清晰、深刻的认识。回望这一年的工作室研修学习，我不再停留在单纯完成教学任务的层面，而是真正学会带着思考上课、带着研究教学。在工作室浓厚的教研氛围中，通过课例打磨、专题研讨、理论共读、同伴互评，我不断发现自己课堂中的不足：教学设计有时不够贴合英语学习活动观、课堂活动创新性不足、学生素养落地不够扎实、单元整体教学思维仍需加强。

●申金玲老师：本次汇报展示中，看到工作室各位老师丰硕的教研成果、精彩的课堂创新、扎实的课题积累和持续的自我精进，让我深受触动。优秀的成绩从来不是偶然，而是日复一日深耕课堂、坚持教研、持续复盘的结果。名师引领、同伴同行，让我清晰看到了专业成长的方向与差距。

在今后的教学工作中，我将以本次年度总结为新的起点：一是深耕课堂，立足单元整体教学，优化课堂活动设计，让英语课堂更有趣、更高效、更贴合学生核心素养发展；二是坚持研学，持续研读新课标、优质课例，更新教学理念，打破固有教学思维；三是勤于沉淀，主动积累教学反思、教学案例与教研成果，做到课课有思考、月月有成长；四是积极共进，珍惜工作室学习平台，主动向名师和优秀同伴学习，积极参与磨课、研讨与交流活动。