欢迎登录中国名师工作室网

学段 总站
首页>新闻

甘肃教育报 | 名师工作室助力金川区教育高质量发展

来源:日期:2024/5/28 13:05:08
分享到:

近年来,金昌市金川区教育局依托已命名的16个名师工作室近300名成员,聚焦教师队伍建设、课程改革、课堂教学、培根铸魂等重点工作,发挥名师的引领、示范和辐射作用,有力推动了全区教育事业高质量发展。3年来,工作室成员50余人次在省级竞赛中获奖,80多名教师获市级奖励。2023年,4个名师工作室晋升为市级名师工作室,1个名师工作室被评为“金昌市示范创新工作室”,1个名团干工作室获“全国优秀团支部”称号。

聚焦队伍建机制

强教必先强师。金川区教育局聘请国内专家和专职教育科研人员为“名师工作室”提供理论支持、业务指导和专业引领。遴选省市级学科带头人、骨干教师、优秀教师担任名师工作室主持人和骨干成员。以名师工作室主持人和骨干成员为主体,构成市、区专家团队或专兼职教研员队伍,全面指导区域内教研活动,促进学科教学整体提升。通过请进来、走出去、长起来,开拓成长通道,多角度、全方位培训教师,培养本土专家。名师工作室按照三年发展规划通过“导师带徒”、新课标研修、汇报课、示范课等措施,为成员量身定制专业发展规划,促进成员专业成长,占领学科建设高地。

金川区教育局副局长张军政说:“要把名师工作室建成教师专业成长的‘加速器’、名师和优生成长的‘孵化器’、 教育教学改革的‘推进器’,通过强化名师工作室的组建命名、运行管理、考核激励,形成知名专家引路、资深教师领衔、青年教师跟进、立体化的教师发展格局。”

聚焦课改强教研

好的学校特色各不相同,但有一个共同特点,就是都有一支优秀教师队伍。各名师工作室聚焦新课改和教学重难点,通过每周固定的工作室集体教研,按计划开展校内研课活动,让每一位老师都经历自我反思提升的过程。通过说课、确定教学方案、执教、议课、评课、寻找不足、再次修改教案、再讲课、再观课议课,如此反复,达到磨好一节课,成就每一名教师,上好每一节课,成就每一位学生的目的。同时积极参加省市区优质课的评选,收集、推广优秀教学案例,展示教育教学成果,精品课层出不穷。

2023年,在全省“千校万师”赛课活动中,金川区有24节课获奖,7节课获省级精品课。各名师工作室充分发挥以老带新传帮带的作用,帮助青年教师业务成长。金昌市“高永春小学语文名师工作室”每年逐一对30名成员进行巡课指导,组织每一名工作室成员开展研读新课标读书分享;金昌市“陶吉龙道德与法制名师工作室”与其他学科名师工作室开展联合教研,努力让课程与思政同向同行,形成协同效应。名师工作室在促进本校本学科教研质量的同时,广泛开展校际教研和跨区域教研,在教育局的统筹安排下,6所名师工作室基地校主动与省内外名校开展跟岗学习、“云教研”等合作交流。2023年开展校际交流研讨70余次。

各名师工作室在引领教师争做教学改革创新的探索者和先行者、在学教培研中破解教学难题、引领团队发展和实现自身价值等方面,为促进全区教育教学质量提升作出了有益的探索和实践。

聚焦成果促辐射

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”。金川区名师工作室彼此之间通过沟通交流,不断促进个人与共同体动态加速成长,并在金川区教育高质量发展中发挥着越来越重要的引领作用。名师工作室借助省级、区级智慧教育云平台建立各自的工作室,开展网络教研,利用“三个课堂”为区属乡村学校和薄弱学校提供引领帮扶,积极促进城乡义务教育优质均衡发展和区域内优质教育资源共享。各名师工作室及其基地校带头探索“首课”思政与学科思政融合发展,让学生每天受到鲜活、生动的阳光5分钟思想浸润和价值引领。

“以青春之我,创建青春之家庭、青春之国家、青春之民族……”“愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话……”在金昌龙门学校的一间教室内,四位身穿长衫的学生依次登上讲台,吟诵着陈独秀、李大钊、鲁迅和陈延年写给中国青年的奋斗语录,情感充沛、壮怀激烈,教室内响起了热烈的掌声。

这是金昌市龙门学校的“阳光五分钟”首课现场,也是金川区全面推进“大思政课”建设的一个视角。金昌市“陶吉龙道德与法制名师工作室”承担全区乃至全市大思政一体化教研活动,每月组织一次思政大教研,积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进师生头脑,落实立德树人根本任务,坚持不懈地用党的创新理论铸魂育人,引领全区思政课高质量发展。

名师工作室还积极参与社会教育公益事业,2023年,金川区名师工作室与妇联、社区等单位开展“送教送培”“送教下乡”、全市(区)全民阅读活指导等活动30余场(次),作专题讲座20多场,受众学生和家长3000余人(次)。

金川区教育局局长赵永军说:“我们以教育家精神为引领,以教师之强支撑金川教育之强,着力打造名师工作室的‘名’气,3年来,名师工作室的‘马太效应’和‘知识溢出效应’源源不断地为‘名师’聚力赋能,迭代创新和师承效应机制引导越来越多的不同专业教师实现抱团发展,合作共进,极大地提升了金川教育的品牌效应。”

2023年,全区中考总平均分576.67分,同比增长1.4%,普通高中录取率达64.4%;全市中考前10名学生中,金川区9人。金川区教育局先后被命名为“全国学校家庭社会协同育人实验区”“甘肃省智慧教育示范区”、甘肃省“全县区校园足球示范基地”。区属3所学校获“首批全国中小学科学教育实验校”称号,1所学校被评为首批全国健康学校,2所学校被评为“全省劳动教育特色学校培育单位”,1个思政课案例入选全国典型经验名列,1所学校获“甘肃省智慧教育标杆校”称号。

作者:何根全 赵会昌