培养高素质干部教育培训师资队伍｜贵州省深入实施“名师工程”，已评选13位省级名师，建立13个名师工作室

6月2日，受中石化江苏油田党校邀请，贵州省委党校名师工作室负责人罗凌，再次前往江苏授课。

“这次的主题围绕民主集中制开讲，学员主要是该公司中层以上党员干部。”罗凌是省委党校原副校长、一级巡视员，作为贵州省首批干部教育培训名师之一，他带领工作室成员开发多门课程，先后应邀赴云南、浙江、湖南、广东等地开讲。

罗凌在授课

为党育人，为国育才。2022年以来，贵州深入实施“名师工程”，着力打造优秀师资孵化培育平台，省委组织部坚持名师引领、聚集人才、培养师资，通过制定工作办法，评聘以罗凌为代表的干部教育名师，首批组建了8个省级名师工作室，示范引领全省干部教育培训师资队伍持续提升教学水平和科研能力。

“每个名师工作室，配备5名骨干教师和8名青年教师，他们来自不同层级、不同地区、不同领域，通过名师工作室这个平台实现梯度培养。”省委组织部干部教育处负责同志介绍，名师工作室的负责人，都是从教学实践丰富、传帮带作用发挥明显的骨干专家中选拔，他们不仅至少获得过1门全国好课程或3门全省好课程，而且在授课覆盖面、课时量和好评率方面表现都十分优秀，通过综合评估，才被评为省级干部教育名师。

罗凌名师工作室与遵义市委党校系统骨干教师开展座谈会

“围绕理论学习、课程开发、课题研究、示范教学等任务，工作室内的骨干教师和青年教师，利用‘名师工作室’这个平台共同学习，一起成长。”罗凌介绍，名师工作室自成立以来，教学、科研、资政一体化建设深入推进，开发了83门课程，产生关于民主集中制的课程等8门省级好课程，工作室成员、红花岗区委党校曾蕾开发的课程也是其中之一。

同时，罗凌名师工作室联系指导各地教师达60余名，石阡县委党校教师路义峰获得悉心指导后，在贵州省“重走长征路·奋进新时代”党性教育现场教学大赛中荣获佳绩。

饮其流者怀其源，学其成时念吾师。贵州特别注重名师传帮带作用的发挥，通过构建“名师+骨干教师+青年教师”的跟踪培育机制，由省级名师总负责，名师工作室骨干教师具体联系2名以上青年教师，助力青年教师队伍成长壮大。

“我们工作室的成员主要以高校教师为主，同时还有部分区县党校教师。工作室着力凝聚高校的师资力量，带动部分区县党校青年教师，服务全省干部教育培训。”作为“李娅名师工作室”的骨干教师，来自贵州财经大学的彭吉军教授，在李娅教授的带领下，和贵州师范大学、贵州民族大学等高校的教师一起，发挥高校学科、专业、人才优势，强化课程开发，近两年名师工作室产生省级好课程8门、省级达标课程9门。

李娅名师工作室组织成员开会

“通过青年教师自己写、骨干教师带着改、大家集体来打磨、名师帮助再提升这一过程，青年教师得到了迅速成长，我自己通过这样的传帮带人才培养机制实现了能力提升。”彭吉军说。

在贵州干部教育培训工作中，与罗凌、李娅、彭吉军一样的名师、骨干教师还有很多。设立于安顺市委党校的李龙鑫名师工作室，是2023年底公布的第二批5个干部教育培训名师工作室之一，作为刚刚加入进来的新生力量，李龙鑫已经牵头启动了名师工作室的工作。

准备研究讨论课题，安排现场观摩考察点……6月初，李龙鑫名师工作室第一次线下集体备课会暨示范教学调研会在安顺举行，李龙鑫准备了一个多月，他对联系的镇宁自治县委党校教师培养格外用心。

“我们名师工作室有骨干教师5名，青年教师10名，都是从省委党校和贵阳市、黔南州、黔西南州等市（州）党校精选出来的优秀师资，围绕他们的专业特长，量身定制帮扶计划，为镇宁党校教师培养添砖加瓦。”李龙鑫说，“下一步，将组织名师工作室成员到沙子乡‘弄染结盟’遗址和红三军团强渡北盘江指挥所遗址进行深入调研，集体攻关完成1至2门现场教学课，通过实践对青年教师乃至校外教师进行帮助指导，切实发挥示范带头作用。”

截至目前，贵州已评选出两批13位省级名师，建立13个名师工作室，跟踪培养骨干教师、青年教师131名。累计开发出186门全省好课程（其中9门入选全国好课程）、358门达标课程，380名市县党校教师开发课程获批省级以上好课程、达标课程。

名师工作室成员与重点领域师资组成的省级师资团队，开展必修课程示范教学3200次，在全省用党的创新理论凝心铸魂工作中发挥了积极作用。

组工新论

让名师竞相泉涌

钟雪

干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，在进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业、实现伟大梦想中具有不可替代的重要地位和作用。

教干部、干部教。《干部教育培训工作条例》指出，按照政治合格、素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合的原则，建设高素质干部教育培训师资队伍。深入实施“名师工程”，让干部教育培训名师竞相泉涌，示范引领全体干部教育培训师资队伍持续提升教学水平、科研能力、干事热情，是当前抓实干部教育培训工作最行之有效的措施。

坚持名师引领、集聚人才，形成优秀师资孵化培育重要平台，注重教学实践，从优质课程开发团队中选出名师，注重规范管理，名师领衔建好名师工作室，注重发挥传帮带作用，带出精干师资团队。

坚持突出主课、抓好主业，提高师资队伍课程开发质量水平。干部培训的根本点是以问题为导向、以正在做的事情为中心，提高干部运用所学理论和知识指导实践、解决问题、推进工作的能力。要聚焦首要任务开发课程、聚焦党中央重大决策部署开发课程、聚焦地方发展实际开发课程。

坚持围绕中心、服务大局，发挥师资队伍教学科研支撑作用。不求所有、但为所用。充分利用各方面资源，推动名师工作室建设与高质量发展实践相贯通，示范引领广大师资发挥教学科研优势，积极服务重点培训、决策咨询、基层一线。

久久为功，善作善成。名师培养是一个系统工程，各地持续深化“青年教师变骨干教师、骨干教师变名师、名师变大师”模式，让政治上过硬、综合素质高、研究能力强、热爱干部教育事业的一流人才充分涌现。

贵州日报天眼新闻记者 李坚

编辑 牟元媛

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三审 张齐