2019/4/30 15:44:42营造更好的教育环境 400余名师名校长聚玉林

4月19日，在玉东新区玉东小学体育馆内举办了一场“名校长工作室”小学思维课堂专题研讨活动。来自“周大战名校长工作室”、长沙高新区东方小学、肇庆怀集县实验小学、肇庆市端城小学、陈菁校长工作室等教育部中小学校长领航班成员校的400余名校长和老师，参加了此次研讨活动。

2019/4/30 15:43:40云南省施维江名师工作坊开展送教活动

近日，云南省初中语文施维江名师工作坊全体坊员利用周末到陆良县大莫古一中开展送教活动。

2019/4/30 15:39:30上海市闵行区第二期政治名师工作室开班

以“新起点，新使命——学习学校思想政治理论课教师座谈会精神”为主题，“闵行区第二期政治名师工作室开班暨专题教研活动”2019年4月25日在七宝中学举行。相关领导、专家及教师参加了研讨活动。

2019/4/30 15:28:24国家级技能大师工作室开始申报

今年国家级、省级的高技能人才培训基地也开始申报。对评选确定建设的每个省级高技能人才培训基地项目，省财政将给予一次性200万元的建设补助。国家级的培训基地项目，中央财政给予一次性500万元的建设补助。

2019/4/30 15:13:31名山区实验小学成立名师工作室加强梯队建设

名山区实验小学成立特色学科名师工作室，盘活现有名师资源，发挥名师引领“效应”，加强师资梯队建设。

2019/4/30 15:07:18“区域合作、学科整合、促教师专业发展”

为缩小区域差距，增进区域学习和交流，更好地创造农村教师的交流学习平台，提升广大农村教师素养，搭建骨干教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，充分发挥乡村名师工作室的引领作用，贵州省小学数学周福乾乡村名师工作室与贵州省小学语文潘红梅乡村名师工作室于2019年4月18日在安顺市西秀区虹湖小学开展“区域合作、学科整合、促教师专业发展”为主题的公开示范课送课交流活动。

2019/4/30 15:00:42教育部名校长领航工程王羽校长工作室揭授牌仪式暨“聚焦教育公平与质量”主题教育论坛活动在贵阳举行

2019/4/30 14:35:01高密市推进实施“卓越教师种子计划”

2019/4/29 9:38:01贵州将新增300名“乡村名师”

记者从贵州省教育厅了解到，今年该省将新增300名“乡村名师”，并将从中遴选出50名作为“乡村教育家”培养对象，以提升乡村教师队伍质量。

2019/4/29 9:20:01“名师大讲堂”走进永登县新城区小学

）2019年第十四期“名师大讲堂”活动18日上午在永登县新城区小学举行，活动以课例研讨、观摩交流、专题讲座的形式，让与会者进行了交流、学习。

2019/4/26 14:59:19贵州省高中名校长名师工作室赴松桃民族中学举行乡村工作站授牌暨 培训活动

2019年4月13日—14日贵州省高中名校长汪漻工作室和贵州省高中语文名师代泽斌、数学名师袁景涛、英语名师龙永田、信息技术名师王跃进工作室赴“结伴乡村园丁行动计划”基地学校松桃民族中学开展名校长名师工作室乡村工作站挂牌仪式暨培训活动。

2019/4/26 14:57:10专业引领，搭建成长平台 名师示范，助推素养提长 ——贵州省赵娜名师工作室启动并开展研讨活动

2019年4月22日，贵州省初中语文赵娜乡村名师工作室在盘州市第八中学启动并开展“基于核心素养导向的教学改进”研讨活动。活动通过同课异构及评议，外聘专家开展“核心素养导向的教学改进”讲座，培养学员“尊重、激励、唤醒、生命”的教学理念，追求“有度、有情、有趣、有效”的语文教学观，打造“民主平等、自然和谐”的生态课堂，让核心素养的培养与语文教学紧密连结，提升学生素养，培养综合型人才。

2019/4/26 14:49:50“故事大王”走进端棻故里永乐讲学 ——贵州省谢辉乡村名师工作室诚邀著名美育家傅纪辉教授、 刘小冰老师给永乐乡各中小学授课

4月23日是“世界读书日”，贵州省谢辉名师工作室诚邀到贵阳学院文化传媒学院教授、教育部国培计划专家、全国十大少儿美术教育精英、著名美育家、“故事大王”——傅纪辉教授；还有中国版画家协会会员、贵州省美术家协会会员、贵州省文化馆副教授、著名美育家刘小冰老师来到端棻故里——贵阳市南明区永乐乡讲学。

2019/4/26 14:46:11“名师工作室”开启“蓝山教改”新篇章

4月19日下午，蓝山县召开“名师工作室”工作部署会议。会议明确了成立名师工作室的目的，名师工作室的选址、场地建设、主持人及成员的确定、经费分配、工作职责以及下一步工作打算。

2019/4/26 14:41:16普宁侨中以名师工作室为平台力促年轻教师专业成长

日前，普宁市华侨中学组织该校数学、物理、化学、政治、美术等5个名师工作室全体成员举行“同课异构”教学研讨活动，较好地创建高效课堂，促进年轻教师专业成长。