2024/1/31 0:01:43如何利用本土资源开展手工制作

引言 随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。在幼儿园教育中，手工制作活动作为一种富有创意和实践性的教学手段，越来越受到教师和家长的重视。本土资源是指本地区的自然、文化、历史等方面的资源，利用本土资源进行手工制作活动，不仅可以提高幼儿的动手能力、观察能力和想象力，还可以培养幼儿对本土文化的认同感和自豪感。因此，本文将围绕教师专业化研究的内容，探讨如何利用本土资源进行小班幼儿手工制作活动。 关键词；本土资源；小班幼儿；本土文化；手工；

2024/1/25 0:10:57本土资源手工制作活动计划

一、背景介绍 手工制作是幼儿园教育中重要的内容和活动之一，它可以促进幼儿的手脑协调能力、想象力和创造力的发展，培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的情感和社交能力。因此，为了更好地开展手工制作活动，制定出此方案。

2024/1/25 0:08:53本土资源活动方案

新课改要求幼儿教育要充分为幼儿创造条件，让幼儿在大自然中感受美，体验生活，丰富创造力和想象力。要充分利用本土资源开展创意美术活动，让幼儿在活动中健康成长。我们不仅有着丰富的自然资源、独特的风俗民情等，还要强调对本土资源的开发，在合理利用过程中高效开展创意美术活动，让幼儿在美术实践过程中不断受到美的熏陶，深入挖掘艺术潜能的同时激活思维、开发智力，日渐形成正确的认知观、审美观。

2024/1/25 0:05:09本土资源手工制作活动计划

一、活动背景 幼儿手工活动是培养孩子动脑和动手的过程，孩子运用自己的聪明才智，手脑并用。学前教育给孩子应该是快乐的回忆，在孩子好奇心的驱使下，不停地提高孩子双手的灵活度和动脑能力；所以在本土资源的背景下，教师应该利用日常生活中收集的可利用的教学资源作为幼儿的创作素材，通过对孩子的手工活动的观察学习创作，最后给予肯定和指导，培养孩子对学习的兴趣和心智的开发。

2024/1/25 0:03:34本土资源手工制作班级工作计划

近年来，本土资源的开发与利用己经成为幼儿园园本课程建设的一部分，一方面它丰富了幼儿的课程资源,让教师在收集、筛选、运用本土资源的过程中获得各种能力的提升；

2024/1/24 23:57:16论如何利用本土资源开展手工制作

纲要》中指出“充分利用自然环境教育资源，扩展幼儿生活和学习空间”。在幼儿园中手工制作活动对孩子的成长和发展有许多积极的影响，这些好处符合社会主义核心价值观中提倡的全面发展和素质教育的要求。是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它对孩子的全面发展有着重要的促进作用。通过丰富多样的手工制作活动，可以有效地促进幼儿身心健康、智力和道德品质的全面发展。

2024/1/24 23:51:47本土资源在幼儿园手工制作中的开发与应用

摘要：本土资源在幼儿园手工制作中的利用可以提高幼儿对家乡的探索，增加幼儿爱家乡的情感，发现幼儿的创造思维、想象、观察、动手能力。本研究通过不同的本土资源在幼儿园进行手工制作活动，创造一个又一个的幼儿作品。通过活动进行总结，探索出本土资源在幼儿园手工制作中要求，为之后幼儿园更好的运用本土资源做准备。

2024/1/24 23:49:39幼儿园运用本土资源进行手工制作

手工制作是幼儿发展艺术水平、创造力和手部精细制作能力的重要途径。但是一般的手工制作，都是通过对幼儿提供普通的美术材料，让幼儿进行创作。但是在我们身边，有很多可以运用的资源，它们来自于我们生活的自然环境。教师依据幼儿的兴趣，选择合适的材料，进行手工制作。不仅能培养幼儿的动手能力，还能加强对大自然的热爱之情。

2024/1/24 23:45:13利用本土资源开展手工制作

《纲要》中指出“幼儿园应充分利用自然环境教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间"。我国著名教育家陈鹤琴先生早在四十年代就提出“大自然是活教材”的主张:“大自然是我们的知识宝库,是我们的活教材、活教师,我们应该向它请教,向它探讨”。

2024/1/24 23:42:30有效利用本土资源开展幼儿园美术手工制作

摘要：在组织开展幼儿园美术教学活动时，教师可以深入挖掘并整合利用周边丰富多样的本土资源，开阔幼儿的视野，逐步扩大美术教学活动的时空范围，让幼儿在体会美、发现美、感知美的过程中更好地创造美。

2024/1/24 23:40:02利用本土资源上好幼儿园的手工课

引言 随着教育改革的不断深入，教师专业化已经成为了教育界关注的焦点。手工制作作为一种富有创意和实践性的教学手段，已经在各级各类学校得到了广泛的应用。

2024/1/23 15:55:12如何利用本土资源开展手工制作

《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中强调,要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习的空间。”《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中提出,要“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

2024/1/22 9:46:00禹州市郭亚兵初中英语名师工作室导师聘任仪式暨与禹州市李少锋小学英语名师工作室联合研讨活动

为进一步提升义务教育阶段英语教师专业发展，打造专业能力强、专业素养高的英语教师团队，带动区域英语教育的高质量发展，2024年1月21日，李少锋小学英语名师工作室联合郭亚兵初中英语名师工作室，在禹州市实验学校开展了一场精彩纷呈的研讨活动。

2024/1/17 21:38:07优秀教学设计----Unit4 What's the best movie theater?

2024/1/17 21:25:03优秀课件展示Unit5 What are the shirt made of? Section B Reading